Erläuternder Bericht

Kompetenzerwerb Breite Möglichkeiten für Aufgrund niedriger Mobilitäts-

den Erwerb internationaler quote eingeschränkte Möglich-Kompetenzen (interkultu- keiten zum Erwerb internationarelle, sprachliche, persönli- ler Kompetenzen.

che und fachliche Kompe- Nachholbedarf im Vergleich mit tenzen) und damit Beitrag anderen Staaten in sämtlichen zu einer besseren Beschäfti- Bildungsbereichen ausser dem gungsfähigkeit. Hochschulbereich.

Inhaltlicher Nutzen Budgetanteil (gemäss an- Budgetanteil 9%

Leitaktion 2: nual work programme Eras-

mus+ 2025): 21%

Kooperationen zwi-

schen Institutionen und Organisationen

Zugang Aktiver Zugang zu allen Eingeschränkter Zugang.

Kooperationsprojekten als Schweizer Institutionen können gleichwertiger Partner gesi- Projekte in den wenigsten Fällen chert. selbst lancieren und koordinieren und müssen i.d.R. höheren Eigenanteil aufwenden.

Exzellenzförderung Uneingeschränkter Zugang Schweizer Institutionen sind von

zur Exzellenzförderung zentralen Projekten in der Ex-(European Universities Ini- zellenzförderung oder bei Innotiative, Centres for Vocatio- vationsallianzen ausgeschlossen nal Excellence, Teacher (Beteiligung an European Uni-Academies etc.). versities Initiative ohne Koordi-Lancierung und Koordinie- nationsfunktion möglich).

rung von Projekten mög-

lich.

Inhaltlicher Nutzen Budgetanteil (gemäss an- Budgetanteil 0%

Leitaktion 3: nual work programme Eras-

mus+ 2025): 4%

Unterstützung Politik-

entwicklung und poli-

tische Zusammenar-

beit