Botschaft zur Förderung von Bildung, Forschung und Innovation in den Jahren 2021–2024

Anhang 4

Projektgebundene Beiträge nach HFKG

Das HFKG sieht projektgebundene Beiträge als Beitragskategorie vor. Damit sollen Aufgaben von gesamtschweizerischer hochschulpolitischer Bedeutung unterstützt werden. Unter dem HFKG können die kantonalen Universitäten, die ETH Zürich und die EPFL, die Fachhochschulen und unter bestimmten Bedingungen die pädagogischen Hochschulen sowie weitere beitragsberechtigte Institutionen des Hochschulbereichs (z.B. IHEID, Fernstudien Brig) projektgebundene Beiträge geltend machen.

Ende 2017 erteilte die Schweizerische Hochschulkonferenz (SHK) der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen (swissuniversities) ein Mandat zur Eingabe von Projektskizzen bis Ende 2018. Diese wurden von Expertinnen und Experten sowie der Fachkonferenz SHK evaluiert. Alle Projektskizzen wurden, mit Auflagen, zur Finanzierung vorgeschlagen. Der Hochschulrat hat im Mai 2019 die Projekte im Grundsatz genehmigt und swissuniversities eingeladen, bis Ende Februar 2020 definitive Anträge einzureichen. Es ist vorgesehen, dass der Hochschulrat Ende 2020 über die Projekte und deren Finanzierung entscheiden wird (unter Vorbehalt der parlamentarischen Beschlüsse im Rahmen dieser Botschaft).

Gemäss Planungsstand vom Mai 2019 stehen folgende Projekte zur Diskussion (die Liste der Projekte präjudiziert keine Finanzierungsverpflichtung):

– Mobilitätsförderung von Doktorierenden und Weiterentwicklung des 3. Zyklus

– Kooperationsprojekt Studienreform, Vetsuisse Fakultät

– Swiss Learning Health System (SLHS)

– Open Science – FAIR Services for Swiss Universities

– SUDAC – swissuniversities development and cooperation network

– Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Hochschulentwicklung

– Stärkung von Digital Skills in der Lehre

– Fachdidaktik: Konsolidierung der Netzwerke und Entwicklung von Laufbahnen

– Weiterführung und Ausweitung nationales Netzwerk zur Förderung der MINT-Bildung – hochschultypen-übergreifende Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen

– Pilotprogramme zur Stärkung des doppelten Kompetenzprofils beim FH- und PH-Nachwuchs

– Schweizerisches Zentrum für Islam und Gesellschaft / Centre suisse islam et société