Progetto

3.3 Formation et coordination

Domaine d’action 3a : Améliorer la formation des professionnels de santé

Contexte

Le développement de la formation professionnelle dans le domaine de la santé est une tâche conjointe de la Confédération, des cantons, de l’organisation faîtière nationale du monde du travail en santé

(OdASanté) et des prestataires de la formation professionnelle. La Confédération (Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation [SEFRI] et Office fédéral de la santé publique [OFSP]), les cantons (Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique [CDIP] et Conférence des directeurs cantonaux de la santé [CDS]) et OdASanté ont élaboré ensemble le Masterplan « Formation aux professions des soins ». Ce plan d’action vise à augmenter le nombre de professionnels de santé afin de répondre aux besoins croissants de la population.

Le SEFRI édicte les ordonnances sur la formation professionnelle initiale et est responsable de la

reconnaissance des règlements d’examen et des plans d’études cadres de la formation professionnelle supérieure. Le SEFRI assure également le développement du système global. Dans le domaine de la formation à différentes professions de la santé, l’OFSP s’engage en premier lieu à assurer la qualité de la formation universitaire et de la formation postgrade. Des mesures d’assurance qualité, comme

l’accréditation des filières d’études ou de formation postgrade ainsi que des examens fédéraux,

permettent de vérifier que les objectifs de formation inscrits dans la loi¹¹ sont atteints. La formation

continue relève des organisations professionnelles.

Il est demandé aux médecins et à d’autres professionnels de la santé de contribuer à la mise en œuvre du plan de vaccination suisse dans le cadre de leur activité (art. 20 al. 2 LEp).

Besoins d’agir

La formation de base et la formation postgrade et continue des professionnels de santé intègrent plus ou moins, selon les domaines, le thème des vaccinations. Il convient de prendre des mesures pour que les connaissances, l’attitude et les décisions en lien avec la vaccination reposent sur des contenus

pédagogiques corrects et scientifiquement fondés. Ce thème devrait être obligatoirement inclus dans toutes les formations proposées par les établissements.

Les filières d’études doivent proposer des cours, adaptés aux différentes professions, qui permettent aux étudiants d’acquérir des connaissances spécifiques sur le système immunitaire, la vaccination et les vaccins. Idéalement, les compétences ainsi acquises devraient leur permettre de prendre des décisions fondées à propos de leur propre protection vaccinale et, pour le conseil et l’accompagnement de leurs patients ou clients, d’informer ces derniers de manière compétente et dans les règles de l’art, de répondre à leurs questions et, si nécessaire, de les adresser à un autre professionnel.

Le matériel pédagogique utilisé dans les différentes filières d’études doit être adapté aux besoins de chaque catégorie de professions de santé et conforme à l’état actuel des connaissances.

Les professionnels déjà actifs doivent être informés des offres de formation postgrade et continue

correspondantes par leurs sociétés et associations professionnelles.