Rapporto sui risultati

• Dans la partie « Interventions », compléter le paragraphe 3 : SSGO

« […] copie du carnet de vaccination, ou d’une version imprimée

du carnet de vaccination électronique […] ».

Compétences des crèches :

• Il n'est pas certain que l’entrée à la crèche représente des CFV

opportunités d'accès aux vaccinations. Cette entrée doit toutefois

donner lieu à un contrôle du statut vaccinal pouvant impliquer

d’éventuels rappels de vaccins.

• Ne pas proposer la vaccination dans les crèches. BE, VD, ZH

• Il n’est pas certain que les responsables de crèches disposent de ASI, FSAS

la compétence professionnelle nécessaire pour informer les

parents sur le thème de la vaccination.

• Avant que des vaccins puissent effectivement être administrés SSP

dans les crèches, il convient d’améliorer les connaissances en

matière de vaccins et le positionnement positif du personnel à

leur égard, ainsi que d’implémenter la logistique.

• La sensibilisation des parents et le contrôle du statut vaccinal ASI, FR, FSAS, GE,

dans les structures d’accueil de jour ne peuvent se faire sans le ZG

concours d’un médecin.

• Exiger de mentionner dans le règlement des crèches que le CFV, SSHH

contrôle du statut vaccinal doit être délégué p.ex. au médecin de

la crèche.

• Ajouter (aussi dans les objectifs spécifiques) que les crèches EBPI, Public Health

doivent également disposer de l’accès à une surveillance Suisse médicale.

• Si les copies des carnets de vaccination servent à permettre aux FR, GE

crèches de réagir en cas d’épidémie, cela doit être précisé. Dans

ce cas, les informations relatives au statut vaccinal devraient

plutôt être obtenues directement auprès du médecin traitant.

Écoles et services de santé scolaire :

• Il n’est pas exact que l’école « constitue une opportunité Public Health

d’accès... ». La formulation devrait être « ... ouvre des Suisse opportunités d’accès supplémentaires... »

• Attention : les services de santé scolaire n’améliorent pas en soi ZG

l’égalité des chances face à l'accès aux vaccins, car les cantons

ne sont pas tenus de proposer la vaccination.

• Les interventions proposées sont du ressort des services de NE

santé scolaire et non des directions d’écoles.

• Du fait de l’accès étendu dont ils disposent, les services de santé AMSS, BS, SG,

scolaire jouent un rôle décisif lorsqu’ils contrôlent le statut SSSP vaccinal et comblent des lacunes vaccinales.

• Limiter la tâche des écoles à la transmission d’informations et à NE

la collaboration avec les services de santé scolaire en vue du

contrôle du statut vaccinal.

• Reformuler l’objectif spécifique 2: « L’équité d’accès... est ZG

assurée pour tous les enfants scolarisés à l’intérieur d’un même

canton », car la souveraineté cantonale concernant l’organisation

scolaire doit demeurer garantie.