Rapporto sui risultati

Rapporto sull’esito dell’indagine conoscitiva OERic-SSS / 10.06.2010

1 Sintesi

1.1 Aspetti generali

Il 21 gennaio 2010 l’Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT) ha avviato l’indagine conoscitiva sulla modifica dell’ordinanza del DFE concernente le esigenze minime per il riconoscimento dei cicli di formazione e degli studi postdiploma delle scuole specializzate

1

superiori . L’indagine conoscitiva, conclusasi il 23 aprile 2010, era rivolta alle direzioni cantonali dell’educazione, alle organizzazioni mantello dell’economia e del mondo del lavoro e alle altre cerchie interessate. Complessivamente sono stati invitati a prendere posizione 45 partecipanti.

Le modifiche proposte vertono principalmente sull’introduzione di nuove specializzazioni o sulla modifica di specializzazioni già esistenti con relativa indicazione negli allegati dell'ordinanza. Le modifiche sono da ricondurre alle mutate esigenze dell’economia e delle organizzazioni del mondo del lavoro.

È stata inoltre proposta l’aggiunta del nuovo campo «traffico e trasporti» (art. 1) e di un terzo

capoverso all’articolo 15 che disciplini il registro degli studi postdiploma riconosciuti dall’UFFT. Questo sistema consentirà di reagire in maniera rapida e flessibile ai mutamenti nel settore della formazione, settore in costante evoluzione.

1.2 Pareri pervenuti e valutazione

Complessivamente sono giunti 43 pareri (23 dai Cantoni e dal Principato del Liechtenstein, 20 da organizzazioni, associazioni, ecc.).

I Cantoni, il Principato del Liechtenstein e 10 organizzazioni approvano le modifiche proposte. Dieci organizzazioni si sono espresse invece solo in merito a punti specifici.

1.3 Pareri generali

Le modifiche determinate dalle mutate esigenze del mondo del lavoro sono state generalmente

accolte. Al tempo stesso però, si rende attenti al fatto che modifiche e adeguamenti troppo frequenti rischiano di nuocere alla stabilità del sistema formativo.

Riguardo al modo di procedere per apportare le modifiche agli allegati, così come all’approvazione dei programmi quadro d’insegnamento e al riconoscimento dei cicli di formazione, sono stati espressi punti di vista differenti: mentre alcuni pareri pongono l'accento sul fatto che le modifiche agli allegati debbano essere effettuate prima dell’approvazione dei programmi quadro d’insegnamento e del riconoscimento dei cicli di formazione, alcune organizzazioni sono invece del parere che le modifiche debbano essere apportate con continuità, in base alle esigenze del mercato del lavoro. Per questa ragione, le modifiche agli allegati dovrebbero essere inoltrate, per approvazione, solamente ai settori direttamente interessati e ai Cantoni. Si teme che dopo le modifiche in oggetto non sia più possibile fare altre modifiche per un lungo periodo.

Ai primi due aspetti è collegata anche la questione della gestione, che al momento avviene senza tenere conto dei contenuti e del numero di cicli di formazione. La domanda è se in futuro i cicli di

1

Cfr. Rapporto esplicativo per l’indagine conoscitiva e modifiche dell’ordinanza del 10 dicembre 2009