Progetti posto in consultazione e rapporto
Consultazione 2023/9: Promozione dell’educazione, della ricerca e dell’innovazione negli anni 2025–2028 (Messagio ERI 25–28) · 215 pagine
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Verifica dell’efficacia
Per il nostro Collegio la verifica dell’efficacia dei fondi impiegati con il messaggio ERI riveste un’importanza fondamentale. Le verifiche dell’efficacia sono portate avanti in tutti i settori ERI25, e poggiano su una combinazione di diversi strumenti: controlling, monitoraggio e valutazioni.
Il programma di legislatura della Confederazione prevede un monitoraggio aggiornato costantemente che permette di verificare il raggiungimento degli obiettivi tramite appositi indicatori. Per il settore ERI sono previsti diversi obiettivi e indicatori (cfr. n. 1.4).
L’impiego e l’utilizzo degli strumenti vengono verificati e migliorati costantemente. Ogni anno la SEFRI redige e aggiorna un programma di lavoro per le verifiche dell’efficacia, programma rientrante nel processo ERI; in esso sono pianificati le valutazioni e il monitoraggio descrivendone la portata, il calendario e i costi. Il programma presenta inoltre le valutazioni concluse. Le verifiche dell’efficacia si basano sulle buone pratiche nell’uso dei modelli d’efficacia. I risultati delle verifiche vengono sistematicamente presi in considerazione per valutare le misure e i disciplinamenti. La verifica dell’efficacia deve essere utile alla promozione dell’intero settore ERI da parte della Confederazione, ed è importante ponderarne sempre costi e benefici. Le verifiche dell’efficacia vengono pubblicate.
Nel periodo di sussidio 2021–2024 sono state effettuate tre valutazioni di ampia portata: la valutazione in virtù dell’articolo 69 LPSU (valutazione complessiva degli organi della LPSU e del sistema di finanziamento), la valutazione del FNS (in base a un approccio sistemico) e la valutazione della politica spaziale svizzera 2008. Inoltre, nel quadro di due rapporti periodici – il «Rapporto sul sistema educativo svizzero 2023» e il «Rapporto sulla ricerca e l’innovazione in Svizzera nel 2022» – il monitoraggio sistemico ha fornito importanti informazioni sul rendimento e sull’efficacia del sistema ERI sul lungo periodo. Di grande utilità per gestire e permettere lo sviluppo del sistema di formazione è in particolare il già citato Rapporto sul sistema educativo svizzero.
Formazione professionale e continua
Il mercato dei posti di tirocinio è stabile, come attesta il barometro della transizione
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della SEFRI , che fotografa il passaggio dalla scuola dell’obbligo alla formazione professionale o alle scuole di cultura generale nei mesi di aprile ed agosto. La maggior parte dei giovani e dei giovani adulti segue una formazione professionale di base ma, a differenza di quanto avviene per la formazione di cultura generale, molti giovani non iniziano il tirocinio subito dopo la scuola dell’obbligo27. Nella Svizzera tedesca la domanda di posti di tirocinio è più alta rispetto a quella che si registra nella Svizzera romanda e italiana. Per fare in modo che giovani e aziende trovino rispettivamente un posto di tirocinio e una persona in formazione che risponda alle loro esigenze, i partner
25 Una breve panoramica delle verifiche dell’efficacia su cui si basa il messaggio ERI 2025– 2028 è disponibile nel documento «Verifica dell’efficacia» www.sefri.admin.ch > Attualità > Consultazioni
26 www.sefri.admin.ch > Barometro della transizione
27 Rapporto sul sistema educativo svizzero 2023, cap. Formazione professionale di base (https://www.skbf-csre.ch > Rapporto sul sistema educativo)