Progetti posto in consultazione e rapporto

in grado di individuare per tempo la richiesta di specialisti e le modifiche nelle catene del valore. Occorre per esempio verificare periodicamente l’offerta formativa e poterla adeguare con rapidità. A rendere agile il sistema universitario contribuiscono in larga parte la libertà dell’insegnamento e della ricerca, l’autonomia garantita per legge e la promozione della ricerca orientata perlopiù all’approccio bottom-up. Anche la formazione professionale apporta un contributo decisivo alla capacità innovativa: trasmette ai lavoratori le qualifiche professionali indispensabili per le innovazioni e offre loro numerose opportunità di continuare a formarsi. In questo modo contribuisce al progresso e crea condizioni quadro ottimali per affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro dettati dalle innovazioni. La politica ERI della Confederazione deve rinsaldare la capacità di adattamento della Svizzera alle future sfide e trovare soluzioni per raggiungere gli obiettivi dello sviluppo sostenibile.

Posizionamento della Svizzera nella concorrenza internazionale

La crescente globalizzazione rende il polo intellettuale e industriale svizzero sempre più internazionale e fa aumentare la pressione sull’innovazione e sui costi, oltre ad accrescere la competitività internazionale nel settore ERI. La Svizzera deve quindi rafforzare ulteriormente la propria competitività. È particolarmente importante riuscire ad attirare i talenti esteri a complemento del potenziale nazionale, essere inseriti in una rete sovranazionale (p. es. cooperazione nella ricerca e accesso alle infrastrutture internazionali), mantenere l’eccellenza nella formazione e nella ricerca, portare avanti la mobilità internazionale, continuare a promuovere la reputazione elvetica al di fuori del Paese, proteggere in modo adeguato ed efficace la proprietà intellettuale, oltre a definire le priorità e impiegare le risorse con efficienza.

Obiettivi

Partendo dall’indirizzo politico «La Svizzera assicura la propria prosperità in modo sostenibile e coglie le opportunità offerte dalla tecnologia digitale», per il programma di legislatura 2023–2027 il nostro Consiglio ha formulato un obiettivo ad hoc per il settore ERI: «La Svizzera rimane all’avanguardia nel campo dell’istruzione, della ricerca e dell’innovazione» (obiettivo 4)^55. Gli obiettivi generali e settoriali⁵⁶ che ne derivano sono i seguenti:

Obiettivi della Confederazione

Obiettivi per l’educazione generale, la formazione professionale e la formazione continua

- Obiettivo 1: Le offerte formative svizzere rimangono di elevata qualità, sono

radicate sul territorio, connesse a livello internazionale e orientate al futuro.

- Obiettivo 2: La formazione serve a promuovere le capacità di apprendimento

individuali, nonché l’idoneità al mercato del lavoro e agli studi universitari.

- Obiettivo 3: La politica della Confederazione in materia di formazione continua

viene coordinata e sviluppata conformemente alle esigenze. Le condizioni