Rapport sur les résultats

2.2 Art. 3 "Grundsätze"

Ö 1 Kanton (LU) und eine vorbereitende Schule (ISME) hätten die Möglichkeit eines zweijährigen Vorbereitungskurses begrüsst.

2.3 Art. 7 "Prüfungsfächer"

Ö 1 Kanton (FR) bemängelt, dass im erläuternden Bericht die Streichung von Wirtschaft und Recht (W+R) im Fachbereich Geistes- und Sozialwissenschaften nicht erwähnt ist.

Hinweis: W+R wurde an den Ergänzungsprüfungen von Anbeginn an nie geprüft.

Ö 1 Konferenz (SDK) verlangt, Wirtschaft und Recht sei wieder einzuführen.

Ö 1 Verband (VSP) weist darauf hin, dass in der zweiten Landessprache oder Englisch das geforderte Niveau B2 an der BM nicht erreicht werde.

2.4 Art. 8 "Prüfungsart"

Ö 1 Kanton (JU) und 1 vorbereitende Schule (Gymnase de Bienne) sind grundsätzlich gegen die Einführung von zusätzlichen mündlichen Prüfungen

Ö 4 Kantone (GR, NW, SG, TG) und mehrere vorbereitende kantonale Schulen sind gegen die Einführung einer mündlichen Mathematikprüfung.

1 Kanton (FR) und 1 Konferenz (SBBK) möchten die schriftliche Mathematikprüfung (neben der mündlichen Prüfung) weiterhin als 4-stündige schriftliche Prüfung durchführen.

2.5 Art. 9 "Prüfungsaufteilung"

Ö 1 Kanton (SZ) bemerkt, dass hier die Chancengleichheit unnötig verletzt werde.

2.6 Art. 10 "Noten, Punktzahl und Notengewichtung"

Ö 1 Kanton (NW) und 1 Konferenz (KDBS) hätten die Einführung von Erfahrungsnoten gewünscht.

Ö 2 Kantone (NE, TI) wünschen eine Präzisierung der Rundungsart.

Hinweis: Die französische und italienische Übersetzung werden diesbezüglich überprüft.

2.7 Art. 11 "Bestehensnormen"

Ö 1 Kanton (JU) ist gegen die Verschärfung der Bestehensnormen, 1 Kanton (BL) wünscht eine zusätzliche Verschärfung. 1 vorbereitende Schule (Gymnase de Bienne) bemerkt, die Anpassung habe nur marginale Auswirkungen.

2.8 Art. 13 "Wiederholung der Prüfung"

Ö 1 Kanton (ZH) schlägt eine strengere Regelung vor: Im Repetitionsfall soll nur die Gesamtprüfung abgelegt werden können.

3. Zusammenfassung

Die vorgeschlagene Totalrevision wird grossmehrheitlich begrüsst und als "sinnvoll", "richtig", "notwendig", "gut gelungen" umschrieben.

Kritische Äusserungen fallen hauptsächlich zur vorgesehenen Einführung einer mündlichen Mathematikprüfung: den vorbereitenden kantonalen Schulen (gestützt von einigen Erziehungsdirektionen)

scheint dafür die Vorbereitungszeit zu kurz.

25.10.2010 - No