Rapport sur les résultats

Organisations cantonales et intercantonales

LKB partage l’avis de CSFP, CSD et TR EP sur ce chapitre.

Organisations œuvrant dans les écoles du degré secondaire II et dans les hautes écoles spécialisées Les organisations œuvrant dans les écoles du degré secondaire II et dans les hautes écoles spécialisées n’ont aucune remarque sur ce chapitre.

Organisations de l’économie

SAVOIRSOCIAL est d’accord avec les remarques de CSFP, CSD et TR EP sur ce chapitre.

Chapitre 7.7 : …conomie et droit

Cantons

GE, NE, NW, SG, SZ, VD et VS n’ont aucune remarque sur ce chapitre.

JU fait remarquer qu’il serait judicieux d’indiquer le nombre de périodes à diminuer par domaines de formation pour complÈter les astÈrisques au chapitre 7.7.4.2. De plus, au chapitre 7.7.4.3, les descriptifs des compÈtences spÈcifiques sont trËs semblables ‡ ceux des compÈtences transversales, ce qui fait qu’il s’avère difficile de limiter la matière d’examen. Le canton recommande d’intégrer dans les compÈtences spÈcifiques les thÈmatiques incontournables.

AI, AG, AR, BE, BL, BS, FR, GL, GR, LU, OW, SH, SO, TG, TI, UR, ZG et ZH se fÈlicitent de la prÈcision apportée au niveau des périodes d’enseignement consacrées à la MP 1 dans l’orientation WDW ainsi que les complÈments apportÈs au niveau des compÈtences transdisciplinaires. Ils approuvent Ègalement la dÈmonstration des recoupements entre les domaines de formation de la MP et les compÈtences acquises dans la formation professionnelle initiale (tronc commun et/ou option finance).

Partis politiques représentés à l’Assemblée fédérale

Les partis politiques représentés à l’Assemblée fédérale n’ont pas de remarque sur ce chapitre.

Associations faîtières de l’économie qui œuvrent au niveau national

SEC Suisse trouve que les compÈtences liÈes aux mÈdias ne sont pas suffisamment prises en compte dans les compétences transdisciplinaires. Elle pense notamment à l’aptitude à utiliser correctement et de maniËre critique les diffÈrents canaux mÈdiatiques ainsi que leur contenu, et ‡ interagir non seulement avec, mais aussi à l’intérieur de ces canaux. L’organisation considère également que les compétences en matiËre de communication ainsi que la capacitÈ ‡ faire des compromis et ‡ exploiter des coopÈrations sont essentielles pour s’imposer sur le marché du travail de demain.

Organisations du domaine de la formation

Organisations nationales

CSFP, CSD et TR EP se félicitent de la précision apportée au niveau des périodes d’enseignement consacrÈes ‡ la MP 1 dans l’orientation WDW ainsi que le complément au niveau des compétences transdisciplinaires. La dÈmonstration des recoupements entre les domaines de formation de la MP et les compÈtences acquises dans la formation professionnelle initiale est trËs apprÈciÈe.