Progetto

II Esame teorico di base per l’ottenimento di una licenza di condurre di categoria M, AM, F o G

Competenze operative

Per quanto concerne la definizione del livello tassonomico da raggiungere per ogni obiettivo di apprendimento e dei contenuti di apprendimento concreti si fa riferimento al catalogo delle competenze operative dei conducenti di veicoli a motore (cat. M/AM/F e G) pubblicato dalle autorità cantonali.

Nell’esame vengono verificati le competenze operative e gli obiettivi di apprendimento seguenti:

1. Prescrizioni della circolazione stradale

I candidati associano alle diverse manovre di guida e situazioni di traffico le corrispondenti prescrizioni della circolazione stradale. Descrivono il proprio comportamento in base alla segnaletica, alle demarcazioni, ai segnali luminosi, alle norme di precedenza e ai limiti di velocità.

2. Veicolo

I candidati conoscono i provvedimenti necessari per garantire la sicurezza del veicolo sia dal punto di vista funzionale sia in relazione all’equipaggiamento.

3. Responsabilità

I candidati descrivono il comportamento adottato nella circolazione stradale per non mettere in pericolo se stessi né gli altri.

4. Tecnica di guida

I candidati conoscono gli elementi base per l’utilizzo del veicolo, la relazione fra velocità, spazio di frenata e spazio di arresto e desumono dalle diverse condizioni della circolazione (ad es. passaggi pedonali, fermate di autobus e tram, rotatorie, cambiamento di direzione, guida in curva, parcheggio) il comportamento corretto da adottare.

5. Strada / ambiente stradale

I candidati conoscono il tipo di guida adeguato all’ambiente stradale e al variare delle condizioni stradali e meteorologiche.

6. Altri utenti della strada

I candidati conoscono le caratteristiche e i comportamenti degli altri utenti della strada. Descrivono il proprio comportamento, in particolare nei confronti degli utenti più deboli.

7. Ambiente

I candidati sanno come condurre il veicolo in modo ecocompatibile ed evitano di produrre rumore e altre forme di disturbo.