Rapporto sui risultati
Consultazione 2023/9: Promozione dell’educazione, della ricerca e dell’innovazione negli anni 2025–2028 (Messagio ERI 25–28) · 75 pagine
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3.2.2 Formazione continua (disegno 2)
In sintesi: un terzo dei partecipanti che si sono pronunciati sulla formazione continua apprezza, seppur con qualche riserva, che essa sia una delle priorità del messaggio ERI e sottolinea ripetutamente l’importanza di questo settore di promozione. A godere di particolare favore presso circa un terzo di coloro che hanno preso posizione in merito è l’aumento del contribuito federale ai Cantoni per la promozione delle competenze di base degli adulti; al contempo però il contributo finanziario per le prestazioni fornite dalle organizzazioni della formazione continua (e la totalità dei mezzi preventivati) sembra insufficiente a raggiungere gli obiettivi stabiliti in materia di formazione continua. Un problema segnalato da molti è che sono principalmente coloro che dispongono di un titolo post-obbligatorio a partecipare a corsi di formazione continua.
3.2.2.1 Aspetti finanziari
BL, il PS, Travail.Suisse, l’UCS, FPS, formazione-genitori, la DCH, leggere-scrivere-svizzera, Miduca AG, S&E, il SOS, la COSAS, la SSLV, la FSEA, transfair, l’AUPS, la ZKW e Stalder Franziska
accolgono positivamente l’aumento dei contributi federali ai Cantoni per la promozione delle competenze di base degli adulti (cresciuti di 17 milioni di franchi, per un totale di 59 milioni di franchi). Al contempo,
il PS, la SIC, l’USS, Travail.Suisse, formazione-genitori, la FRAFFA, leggere-scrivere-svizzera,
Miduca AG, S&E, il SOS, la COSAS, la SSLV, la FSEA, transfair, il VPOD, l’AUPS e la ZKW giudicano insufficiente il contributo alle prestazioni erogate dalle organizzazioni della formazione continua. Nello specifico, 13 partecipanti chiedono di portarlo da 17,7 a 20 milioni di franchi. Anche per TI le risorse finanziarie destinate alle organizzazioni mantello della formazione continua andrebbero incrementate. Il CSSS è favorevole all’aumento moderato delle uscite per le organizzazioni della formazione continua.
I VERDI, l’Alleanza del Centro, il PS, Travail.Suisse, formazione-genitori, la FRAFFA, leggere-
scrivere-svizzera, Miduca AG, S&E, il SOS, la SSLV, la FSEA, transfair e la ZKW sono del parere
che i mezzi preventivati non permetteranno di trattare la formazione continua come una priorità strategica negli anni 2025–2028 e che di conseguenza gli obiettivi prefissati non verranno raggiunti. Anche per ARTISET e leggere-scrivere-svizzera gli stanziamenti richiesti non bastano. La FER auspica la definizione di criteri di finanziamento giuridicamente vincolanti per assicurare la trasparenza e l’adempimento degli obblighi nel processo finanziario.
Il PS, formazione-genitori, Miduca AG, S&E, il SOS, la COSAS, la SSLV, la FSEA e la ZKW ritengono
che si debbano stanziare ulteriori risorse finanziarie per promuovere in maniera mirata le competenze di base dei beneficiari dell’aiuto sociale.
BS, la CRFBA e la FRAFFA sono favorevoli all’incremento dei fondi per la formazione continua, sia per quanto concerne il contributo versato alle organizzazioni della formazione continua, sia in relazione agli aiuti finanziari ai Cantoni. Per la CRFBA e la FRAFFA sono però necessari investimenti molto più cospicui nelle competenze di base se si vuole raggiungere almeno lo 0,2 per cento del volume finanziario complessivo indicato nel messaggio.
L’USAM, la SSIC e Swissmem considerano insufficienti i mezzi finanziari richiesti.
economiesuisse e scienceindustries approvano la proposta di non aumentare ulteriormente i contributi alle organizzazioni della formazione continua.
swissbiotech ritiene che le formazioni continue promosse nel quadro della politica ERI non debbano fare concorrenza ai fornitori privati ma è propenso a un eventuale sostegno statale alle organizzazioni private che formano gruppi dirigenti.
Poiché negli ultimi anni la formazione continua ha beneficiato di finanziamenti superiori alla media, Swiss Textiles chiede tagli alle spese a vantaggio della formazione professionale superiore.
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