Rapporto sui risultati

che, contemporaneamente alla formazione professionale di base, puntano a una carriera sportiva o nei campi della musica, della danza o del design (belle arti, musica, teatro).

TG ritiene che uno svolgimento obbligatorio dell’ICG in ogni anno scolastico, senza deroghe, restringa fortemente il margine discrezionale nell’attuazione, motivo per cui dovrebbe essere evitato. A seconda della situazione iniziale e della professione, un completamento anticipato del campo di qualificazione potrebbe anche essere motivato. Auspica l’introduzione di un nuovo articolo che consenta ai Cantoni di autorizzare il completamento anticipato dell’ICG in casi motivati.

GE osserva che gli obiettivi sviluppati nell’articolo 2 dell’OPCG in vigore sono stati trasferiti nel PQI.

Sarà comunque necessario prestarvi la dovuta attenzione.

Poiché l’ICG svolge un importante ruolo complementare nell’ambito della formazione professionale di base, HotellerieSuisse ritiene opportuna una definizione degli obiettivi. Lo stesso vale per il riferimento alla cooperazione tra i luoghi di formazione. Propone di mantenere gli obiettivi analoghi a quelli dell’OPCG in vigore.

VPOD vorrebbe sostituire l’articolo 2 con una ripresa e un rafforzamento dell’articolo 2 dell’ordinanza vigente.

BB Winterthur, BBZB Weggismatt LU, BBZB Heimbach LU, BBZG Sursee, BFS Langenthal, BZ Interlaken, fbbe, FPS, LCH, PK ABU ZH, SFG Bern-Biel, SVABU e Travail.Suisse auspicano che

gli obiettivi della cultura generale vengano introdotti nuovamente nell’ordinanza anziché nel PQI.

H+ e OdASanté sono favorevoli all’introduzione nell’ordinanza delle competenze del PQI, eventualmente con facoltà di scelta dell’obbligatorietà per singole formazioni di base, analogamente a quanto avviene nelle ordinanze sulla formazione. Nell’ordinanza dovrebbero essere inclusi come minimo gli obiettivi generali enunciati nell’articolo 2 capoverso 1 OPCG. Suggeriscono inoltre che il coordinamento di ICG e ICP sia definito come obbligatorio nell’ordinanza e concretizzato nel PQI.

CS OPUC, LBZ e profunda auspicano che le competenze per la gestione della carriera siano elencate esplicitamente nell’ordinanza come obiettivo della cultura generale. Se ciò non fosse possibile, dovrebbero essere inserite in un punto adeguato del PQI.

Tschenett è del parere che l’articolo 2 OPCG debba essere ripreso integralmente nell’articolo 2

dell’avamprogetto d’ordinanza. Inoltre, è sufficiente un unico PQI per la rispettiva regione linguistica, per cui il PQI per la Svizzera romanda e quello per le parti della Svizzera di lingua italiana dovrebbero avere un contenuto identico a quello della Svizzera tedesca. È troppo impegnativo per ogni scuola o per ogni Cantone approntare un «programma d’istituto/cantonale». Per questo motivo l’articolo 2 dell’ordinanza dovrebbe essere modificato.

5 Pareri sul rapporto esplicativo

Capitolo 1

BE propone che la cultura generale continui a essere a essere impartita anche in futuro come insegnamento a sé stante nella maggior parte delle professioni. Occorre riflettere sulla situazione nei campi professionali di commercio al dettaglio e impiegati di commercio che oggi hanno un ICG integrato.