Erläuternder Bericht

Erläuternder Bericht

3 Qualifikationsverfahren

Es gilt auch für diese Fachrichtung die geltende Bestimmung in Anhang 1, dass zum Qualifikationsverfahren zugelassen wird, wer den Bildungsgang vollständig besucht hat.

4 Titel

Ziffer 4

Gemäss Ziffer 4, Anhang 1 MiVo-HF werden die geschützten Titel "dipl. Technikerin HF" / "dipl. Techniker HF" mit der Fachrichtung ergänzt.

Der Titel soll wie folgt lauten:

dipl. Technikerin HF Energie und Umwelt / dipl. Techniker HF Energie und Umwelt

Aufgrund der engen Verflechtung zwischen Energie und Umwelt wird diese Doppelbezeichnung als richtig erachtet. Sie ermöglicht auch die Breite der Themen in einer Fachrichtungsbezeichnung zusammenzufassen und die Zahl der Fachrichtungen im Bereich Technik möglichst gering zu halten.

2.2 Anhang 6: Höhere Fachschulen für Soziales und Erwachsenenbildung

Der Anhang 6 wird wie folgt ergänzt:

1 Fachrichtungen

Ziffer 1 Bst. f

f. Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung

Bedarf

Der Bedarf an qualifizierten Sprachlehrpersonen in der Erwachsenenbildung ist gross. Aus- und Weiterbildungen in Fremd- und Zweitsprachen werden flächendeckend in der ganzen Schweiz durchgeführt. Die Branchevertretung ist breit aufgestellt und unterstützt die Aufnahme der neuen Fachrichtung Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung in den Anhang 6 der MiVo-HF. Es sind dies:

- gesamtschweizerisch agierende Verbände bzw. Anbieter/Nachfrager erwachsenengerechter Sprachlehr- bzw. Integrationsangebote:

• VSV Verband der Schweizerischen Volkshochschulen

• SVOAM/AOMAS Arbeitsintegration Schweiz

• Migros-Genossenschafts-Bund (Koordinationsstelle der Klubschulen)

• SVEB Schweizerischer Verband für Weiterbildung

• AkDaF Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache

• ETAS English Teachers Association Switzerland

• ODEC Schweizerischer Verband der dipl. Absolventinnen und Absolventen höherer Fachschulen

• Stiftung ECAP (Schweiz)

• Verein ENAIP Schweiz.

- regional bedeutende Anbieter und Nachfrager, die Sprachausbildungen bzw. Sprachlehrqualifikationen für die verschiedenen relevanten Zielgruppen und Anspruchsniveaus offerieren: