Rapporto esplicativo

L'esame federale ha lo scopo di verificare il raggiungimento degli obiettivi di formazione della LPMed da parte dei candidati (cfr. art. 4, 6-11 LPMed) (cpv. 1).

Capoverso 2: la MEBEKO, sezione Formazione, stabilisce il contenuto dell'esame federale per ogni professione medica universitaria. A tal proposito si basa sugli obiettivi formativi generali e specifici delle professioni (conoscenze, capacità, attitudini, come pure lo sviluppo della competenza sociale e della personalità) (lett. a).

Inoltre nei cataloghi svizzeri degli obiettivi didattici interfacoltà di ognuna delle professioni mediche universitarie sono concretizzati gli obiettivi della LPMed. A partire dall'entrata in vigore della presente ordinanza, tali cataloghi interfacoltà degli obiettivi didattici potranno essere consultati in Internet⁴. La MEBEKO, sezione Formazione, determina il contenuto dell'esame federale per ogni professione medica universitaria in base al relativo catalogo degli obiettivi didattici. A tal proposito è importante la collaborazione con il presidente della Commissione d'esame in questione e con le facoltà (lett. b).

Articolo 10 Forma dell'esame federale

Poiché non tutte le possibili forme d'esame e i dettagli del procedimento devono essere disciplinati dal Consiglio federale, visto anche che si tratta di contenuti soggetti a forte evoluzione e a continui cambiamenti, le possibili forme d'esame e i dettagli relativi allo svolgimento dell'esame sono disciplinati in un'ordinanza del Dipartimento federale dell'interno (cpv. 1). Sono pensabili p.es. esami MC, esami pratici, esami scritti, esami composti da compiti pratici e domande teoriche ecc. La forma di ogni esame federale è determinata dalla MEBEKO, sezione Formazione (cpv. 2), tenendo conto della prassi d'esame delle facoltà. Una volta decorso il termine ufficiale d'iscrizione, la MEBEKO, sezione Formazione, informa per scritto i candidati sulla forma dell'esame (cpv. 3).

Le forme dell'esame devono essere scelte in modo che le competenze, le capacità, le attitudini come pure le modalità di comportamento e la competenza sociale formulate nella LPMed (cfr. art. 14 cpv. 2 LPMed).

Sezione 4: Procedura

Articolo 11 Commissioni d'esame

Il Consiglio federale nomina le commissioni d’esame cui compete lo svolgimento degli esami federali e conferisce loro i mandati necessari (cfr. art. 13 cpv. 2 LPMed). Per ogni professione medica universitaria dev'essere nominata una commissione d'esame in ogni sede d'esame. Tali commissioni sono composte da un presidente e da quattro a sei membri, i quali possono anche essere esaminatori in base all'articolo 15. Anche i presidenti ed i membri delle commissioni d'esame sono nominati dal Consiglio federale. Prima di presentare la sua proposta al Consiglio federale, il DFI consulta la MEBEKO, sezione Formazione, e le facoltà (cpv. 2).

Il presidente della commissione d'esame designa il suo supplente (cpv. 3).

Articolo 12 Compiti e competenze dei presidenti delle commissioni d'esame

Il presidente della Commissione d'esame svolge l'esame federale presso la sede d'esame. Il presidente rappresenta gli interessi della Confederazione; in particolare deve far sì che si dedichi la debita attenzione all'attuazione della LPMed. In questo suo lavoro è assistito dagli altri membri della commissione d'esame (cpv. 1).

Il presidente è tenuto a garantire una collaborazione ottimale tra la MEBEKO, sezione Formazione, la facoltà, le autorità cantonali e i candidati (cpv. 2). Il presidente è consultato dalla MEBEKO, sezione Formazione, per questioni riguardanti lo svolgimento dell'esame federale (cpv. 3) ed infine garantisce ai candidati una consulenza pertinente nelle questioni riguardanti l'esame federale (cpv. 4).

Articolo 13 Date d'esame

L'esame federale ha luogo una volta all'anno; poiché non si svolge indipendentemente dalla formazione e dagli esami universitari, le date devono essere coordinate con le sessioni degli esami universitari e con la fine del semestre (cpv. 1). Pertanto la MEBEKO, sezione Formazione, stabilisce le date d'esame d'intesa con le facoltà (cpv. 2).