Rapporto sui risultati
Consultazione 2022/11: Revisione dell’Ordinanza sulla maturità e dell’Accordo amministrativo relativo al riconoscimento degli attestati di maturità · 78 pagine
Fedlex · Rapporto sui risultati · Pagina 7Fedlex · Rapporto sui risultati
del numero di materie mentre guarda con favore al rafforzamento delle competenze digitali. Il partito ha preso posizione in merito ad alcuni articoli.
L’Unione democratica di centro (UDC) respinge il progetto nella sua versione attuale, in quanto teme che possa distogliere i licei dal loro compito principale (migliorare la qualità della maturità liceale e continuare a garantire l’accesso alle scuole universitarie senza esame d’ammissione). Accoglie con favore la definizione di requisiti minimi e di norme per il superamento dell’esame più severe. Ritiene che le materie MINT vadano rafforzate e che i requisiti minimi debbano essere definiti in modo vincolante nel piano quadro degli studi. Per il partito bisogna inoltre rinunciare ad alcuni articoli.
Il Partito socialista svizzero (PS) sostiene che il progetto rappresenta un grande passo avanti rispetto agli attuali ORM e RRM e approva quasi tutte le proposte. In alcuni punti però la riforma non è sufficiente. Il partito ha preso posizione su diversi articoli dei progetti ORM/RRM, allegando anche proposte attinenti.
I Giovani del Centro appoggiano gli obiettivi e il progetto nella sua interezza, tra cui i requisiti minimi nel piano quadro degli studi, l’orientamento professionale, universitario e di carriera nonché le DF informatica ed economia e diritto. Il partito si è espresso su diversi articoli dei progetti ORM/RRM, inoltrando anche proposte attinenti.
Il PdA Basel ha avanzato proposte su varie disposizioni; queste sono riportate nelle sezioni dedicate ai relativi articoli.
3.3 Organizzazioni (escluso il settore formativo)
La Società degli impiegati del commercio (SIC) è del parere che, visti i considerevoli mutamenti intervenuti negli ultimi anni nella politica svizzera della formazione, avviare una revisione totale dell’ORM e del RRM sia stata una decisione lungimirante. Apprezza in particolare l’inclusione dei temi trasversali e gli articoli sulle pari opportunità e l’orientamento professionale, universitario e di carriera.
L’Unione svizzera delle arti e mestieri (USAM) è favorevole al progetto, in particolare all’aggiunta dell’informatica nonché dell’economia e diritto tra le DF, alla durata minima di quattro anni e alla definizione di requisiti minimi nel piano quadro degli studi. Auspica la creazione di un’OS «Lingua e cultura cinese», un rafforzamento dell’orientamento professionale, universitario e di carriera e un periodo di attuazione più breve.
L’Unione sindacale svizzera (USS) sottoscrive in sostanza il parere espresso dall’associazione
aderente Sindacato del personale dei servizi pubblici e sociosanitari (VPOD) (cfr. più avanti).
Condivide gli orientamenti strategici del progetto e apprezza in particolare gli articoli sull’orientamento professionale, universitario e di carriera, sugli scambi e la mobilità, sulle pari opportunità nonché sulla formazione continua dei docenti.
Travail.Suisse appoggia il progetto, soprattutto la durata minima di quattro anni, il rafforzamento dell’orientamento professionale, universitario e di carriera e gli articoli sulle pari opportunità, sugli scambi e la mobilità e sull’impegno per il bene comune. Auspica un aumento delle materie d’esame ma è contraria a una valutazione indipendente dell’esame.
economiesuisse condivide la direzione del progetto. Auspica una revisione più approfondita e una valorizzazione delle materie MINT. Apprezza altresì l’inserimento dell’informatica e dell’economia e diritto tra le DF, il rafforzamento dell’orientamento professionale, universitario e di carriera e l’armonizzazione della durata minima. È inoltre favorevole al potenziamento delle competenze di base e chiede un ulteriore articolo sulla maturità per gli adulti che tenga conto dei requisiti specifici.
L’Unione svizzera degli imprenditori (USI) si astiene dal pronunciarsi e rimanda al parere di
economiesuisse. Archeologia Svizzera (AS), la Società svizzera di storia rurale (SSSR), la Schweizer Demokratie Stiftung, la Società svizzera di storia (SSS), la Société suisse d’histoire économique et sociale (SSHES) e la Société Suisse d’histoire de la santé et des soins infirmiers (HSS) approvano
l’orientamento strategico del progetto e apprezzano che abbia per obiettivo il consolidamento degli aspetti positivi già presenti nonché l’introduzione e la realizzazione di importanti novità. Sollecitano in particolare il rafforzamento della storia e delle scienze umane nonché l’esplicita menzione nell’ORM e nel RRM dei quattro temi trasversali (educazione civica, formazione allo sviluppo sostenibile, digitalità e didattica propedeutica alla scienza).