Progetti posto in consultazione e rapporto

in parte. Il nostro Collegio propone pertanto un limite di spesa pari a 11 355,4 milioni di franchi, corrispondente a una crescita media annua pari all’1,6 per cento. Stabilire un ordine di priorità spetta al Consiglio dei PF ed è anche uno dei suoi compiti principali. Grazie all’autonomia del settore dei PF e delle sue istituzioni, il margine di manovra è ampio. Anche le riserve finanziarie consentono al settore di attutire meglio gli effetti di una riduzione dei finanziamenti rispetto alla pianificazione strategica. In competizione con le altre scuole universitarie, gli istituti del settore dei PF possono inoltre ottenere indirettamente altri fondi della Confederazione attraverso le attività di promozione del Fondo nazionale svizzero (FNS) e di Innosuisse e attraverso i programmi quadro dell’UE di ricerca e innovazione o le misure transitorie e complementari nazionali. Il PFZ e il PFL possono inoltre beneficiare di sussidi vincolati a progetti ai sensi della LPSU (cfr. n. 2.5).

Tabella 6

Spese previste nel periodo ERI 2025–2028

Cifre arrotondate (in mio. fr.) 2024 2025 2026 2027 2028 2025–2028

Esercizio e investimenti 2 736,9 2 743,4 2 798,5 2 857,1 2 912,4 11 311,4 Accantonamenti per 11,0 11,0 11,0 11,0 11,0 44,0 demolizione e smaltimento

acceleratori PSI¹⁰⁰

Totale 2 747,9 2 754,4 2 809,5 2 868,1 2 923,4 11 355,4

Cfr. disegno 4: Decreto federale concernente il limite di spesa per il settore dei PF negli anni 2025–2028

2.5 Promozione secondo la LPSU

Situazione iniziale

Spazio universitario svizzero

Con i due PF di Zurigo e di Losanna (cfr. n. 2.4), le università cantonali, le scuole universitarie professionali, le alte scuole pedagogiche (inclusa la Scuola universitaria federale per la formazione professionale, SUFFP) e le altre istituzioni del settore universitario (Scuola universitaria federale dello sport di Macolin SUFSM, Institut de hautes études internationales et du développement IHEID e istituto universitario per gli studi a distanza di Briga) la Svizzera dispone di uno spazio universitario differenziato, complementare e permeabile di elevata qualità che poggia sulla cooperazione ma anche sulla concorrenza all’interno dello stesso tipo di scuola universitaria e tra scuole di diverso tipo. Insieme, le scuole universitarie forniscono un contributo importante alla società svizzera in quanto ampliano la conoscenza, offrono formazioni che permettono di partecipare alla vita sociale, politica ed economica, promuovono lo sviluppo di una società della conoscenza, contribuiscono all’innovazione tecnologica e sociale e anticipano o concorrono a risolvere le sfide globali come la digitalizzazione, lo sviluppo sostenibile o l’uguaglianza delle