Rapporto sui risultati

in questo caso dovrebbero essere convertite non solo le note degli esami finali, ma anche le note semestrali, altrimenti si creerebbe una situazione di incertezza giuridica. CSFP, CSD e TRSP accolgono inoltre con favore la precisazione che la ripartizione delle lezioni si riferisce alla MP1.

CSCS non ritiene opportuno fornire esempi di opere letterarie. La scelta delle opere dovrebbe essere lasciata ai docenti che dispongono delle competenze necessarie.

Organizzazioni cantonali e intercantonali

ALV si rallegra del fatto che in inglese il livello generalmente richiesto sia il B1 mentre l’indirizzo ESE punta al B2 perchÈ alcuni corsi di laurea in economia delle SUP sono offerti in modalit‡ bilingue.

BCH-FPS e LCH osservano che nel programma quadro riveduto il livello Ë stato abbassato in quanto attualmente il livello richiesto per le competenze ricettive Ë il B1+, che deve essere mantenuto se si vuole che i candidati siano in grado di leggere e comprendere testi in inglese.

LKB condivide tutte le osservazioni di CSFP in questo capitolo. Teme inoltre che la conversione di tutte le note delle pagelle per raggiungere il livello B2 comporti un elevato onere amministrativo e presupponga in molti casi una nota pari a 6. » preferibile indicare il livello B2 nel certificato delle note evitando la conversione.

Organizzazioni delle scuole del livello secondario II e delle SUP

BZT osserva che a pagina 34 l’espressione «la seconda lingua nazionale» deve essere sostituita con ´la materia ingleseª. BSA formula la stessa osservazione e propone di cambiare con ´una lingua stranieraª.

AKAD/Minerva Ë contraria al fatto che i Cantoni decidano autonomamente il livello (B1 o B2) perchÈ ciÚ ostacola la comparabilit‡ a livello nazionale. Auspica una norma chiara standardizzata e respinge anche la conversione delle note in un livello inferiore. Infine, sottolinea che le SUP preferiscono nettamente il livello B2 in inglese.

Organizzazioni dell’economia

SAVOIRSOCIAL condivide tutte le osservazioni di CSFP in questo capitolo e accoglie con favore la revisione delle competenze disciplinari.

Capitolo 6.4: Matematica

Cantoni

AG, GE, LU, NE, NW, SG, VD, VS non hanno osservazioni su questo capitolo.

AI, AR, BE, BL, BS, FR, GL, GR, OW, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, ZG, ZH accolgono con favore

l’armonizzazione delle prescrizioni relative agli obiettivi e alle lezioni per i due tipi dell’indirizzo ES. Fanno riferimento ai capitoli 6.4.1 e 6.4.4.3.

AI, AR, BE, BL, BS, FR, GL, GR, JU, OW, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, ZG, ZH accolgono con favore

l’aumento del numero di lezioni del Gruppo 1 in Aritmetica/algebra a scapito della geometria.