Rapporto sui risultati

Organizzazioni cantonali e intercantonali

LKB condivide tutte le osservazioni di CSFP in questo capitolo. Teme inoltre che la conversione di tutte le note delle pagelle per raggiungere il livello B2 comporti un elevato onere amministrativo e presupponga in molti casi una nota pari a 6. Secondo LKB Ë preferibile indicare il livello B2 nel certificato delle note evitando la conversione.

Organizzazioni delle scuole del livello secondario II e delle SUP

AKAD/Minerva si oppone alla fissazione autonoma del livello B1 o B2 da parte dei Cantoni, poichÈ ciÚ ostacolerebbe la comparabilit‡ a livello nazionale. Auspica una norma chiara e standardizzata e rifiuta anche la conversione delle note in un livello inferiore. Sottolinea che tendenzialmente le SUP non hanno preferenze tra il livello B1 e il B2 nella seconda lingua nazionale.

KV ZH condivide tutte le osservazioni di CSFP in questo capitolo. Teme inoltre che la conversione di tutte le note delle pagelle per raggiungere il livello B2 comporti un elevato onere amministrativo e presupponga in molti casi una nota pari a 6. Secondo KV ZH Ë preferibile indicare il livello B2 nel certificato delle note evitando la conversione.

Organizzazioni dell’economia

SAVOIRSOCIAL condivide tutti i commenti di CSFP in questo capitolo.

Capitolo 6.3: Inglese

Cantoni

GE, LU, NE, NW, VD, VS non hanno osservazioni su questo capitolo.

AR, BE, BL, BS, GR, OW, SG, SH, SO, TG, TI, UR, ZG, ZH accolgono con favore la possibilit‡ di fissare a livello cantonale un livello pi˘ avanzato per le lezioni di MP e per gli esami finali di inglese. SG sta valutando, in presenza di un numero abbastanza elevato di apprendisti, la possibilit‡ di offrire entrambi i livelli target in parallelo. Tuttavia, SG ritiene ambizioso raggiungere il livello B2 prescritto per l’indirizzo ESE con solo 120 lezioni.

AR, BE, BL, BS, GR, OW, SH, SO, TG, TI, UR, ZG, ZH considerano in modo piuttosto critico la conversione della nota dell’esame finale nel livello B1, ovvero in un livello inferiore. L’indicazione del livello target definito a livello cantonale nel certificato delle note sarebbe una soluzione pi˘ trasparente. Tuttavia, appoggiano la soluzione proposta nel PQ MP per l’importanza di garantire l’equivalenza dei titoli. SH ritiene utile indicare nel certificato delle note il livello target fissato dal Cantone e la nota ottenuta, soprattutto in inglese. ZH osserva che, dal punto di vista legale, non deve essere convertito soltanto il risultato dell’esame finale ma anche quello delle pagelle semestrali. Altrimenti, secondo ZH, c’è il rischio che gli apprendisti possano essere promossi solo provvisoriamente perchÈ il livello linguistico in inglese non viene convertito in B1 nelle pagelle semestrali. Inoltre, ciÚ non garantirebbe la parit‡ giuridica a livello intercantonale. Infine, ZH solleva la questione di come convertire nel livello B1. BS non vede di buon occhio la conversione in inglese, data l’importanza di questa lingua per l’idoneità agli studi. Dovrebbe essere possibile, in caso di decisione cantonale per il livello B2, indicare gli esami finali di livello B2 nella pagella senza convertirli nel livello B1.