Ergebnisbericht

Vernehmlassung 2012/156: 03.445 Pa.Iv. Öffentliches Beschaffungswesen. Ausbildung von Lehrlingen als Kriterium · 14 Seiten

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Überblick

Kantone Parteien Verbände, Organisationen und weitere Interessierte

Zustimmung AG, BE, BL, CVP, aiti, bilding, Centre Patronal, FVE, Lauzum Vorent- FR, GE, JU, EVP, GP sanne, SGB, SGV, SMU, suissetec,

wurf LU, NW, OW, SVOAM

SH, TG, TI,

VD, ZH

Zustimmung NE, SG, SO SP CVCI, FER, Holzbau Schweiz, Holzindustmit Anträgen / rie Schweiz, KGL, KV Schweiz, SGUV, Anregungen SSV, STV

Ablehnung des AR, UR FDP ASTAG, HKBB, H+, IGS, Privatkliniken Vorentwurfes Schweiz, swissmem, usic, ZHK,

Ablehnung mit ZG economiesuisse, SAV, SBV, swico,

Anträgen / An- WEKO regungen

Weitere Argu- AI, GR SVP

mente

Verzicht auf GL, SZ FöB

Stellungnahme

3. ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE

3.1 Vorbemerkung

Der überwiegende Teil der Vernehmlassungsteilnehmenden begrüsst grundsätzlich die Unterstützung und Förderung der dualen Berufsbildung. Die Meinungen, in welcher Form dies geschehen solle und ob der Weg über das öffentliche Beschaffungswesen zielführend sei, gehen jedoch auseinander.

3.2 Zustimmung zum Vorentwurf

AG, BE, BL, FR, GE, JU, LU, NE, NW, OW, SH, SG, SO, TG, TI5, VD, ZH, CVP, EVP,

GP, SP, aiti, bilding, Centre Patronal, CVCI, FER, FVE, Holzbau Schweiz, Holzin-

dustrie Schweiz, KGL, KV Schweiz, Lausanne, SGB, SGUV, SGV, SMU, SSV, STV,

suissetec und SVOAM befürworten den Vorentwurf hauptsächlich aus den nachfolgenden Gründen (Ziff. 3.2.1). NE, SG, SO, SP, CVCI, FER, Holzbau Schweiz, Holzindustrie Schweiz, KGL, KV Schweiz, SGUV, SSV und STV haben darüber hinaus noch weitere Anträge oder Anregungen (Ziff. 3.2.2) eingebracht, welche teilweise über den Vorentwurf hinausgehen (Ziff. 3.2.3).

3.2.1 Gründe für die Zustimmung zum Vorentwurf

a) Das (duale) Ausbildungssystem der Schweiz

NW, VD, EVP, GP, bilding, FER, Holzbau Schweiz, KV Schweiz, SGB, SGV, SMU,

STV und suissetec begrüssen den Vorentwurf, weil dieser das duale Bildungssystem der Schweiz fördere und stärke. NE, LU, CVP, CVCI, SVOAM sehen darin eine Anerkennung dieses Bildungssystems als Erfolgsmodell.

5 TI verweist auf die Stellungnahme der BPUK [gemeint ist vermutlich diejenige der FöB, da sich die BPUK nicht hat vernehmen lassen].