Vorlage

Informationen und Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen zugänglich zu machen.

²Sie treffen auf Verlangen einer sprach-, hör- oder sehbehinderten Person die erfor- derlichen Vorkehrungen, damit diese die zuständigen Vertreterinnen und Vertreter der Behörden aufsuchen und mit ihnen kommunizieren kann. Sie treffen diese Vorkeh- rungen innert einer Frist, die der Dringlichkeit und den Umständen Rechnung trägt.

³Sie kommunizieren mit Menschen mit Behinderungen in einer für diese verständli- chen Art. Der Bundesrat regelt die Einzelheiten.

⁴Die Verwaltungseinheiten sorgen dafür, dass digital angebotene Dienstleistungen hinsichtlich der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen den internationalen und nationalen Informatikstandards entsprechen.

⁵Der Bundesrat erlässt die nötigen technischen Vorschriften. Er kann technische Nor- men privater Organisationen für verbindlich erklären.

Art. 14a Fördermassnahmen in den Bereichen Bildung, Verständigung und

Sprache

¹In Ergänzung zu den Leistungen der Invalidenversicherung und zur Kulturförderung des Bundes kann der Bund:

a. Vorhaben und Massnahmen der Kantone zur Förderung der vorschulischen, schulischen und der beruflichen Ausbildung von Menschen mit Hör- oder Sprachbehinderungen in den schweizerischen Gebärden- und Lautsprachen sowie zur Förderung der Sprachkenntnisse von Menschen mit Sehbehinde- rungen unterstützen;

b. Vorhaben und Massnahmen nicht gewinnorientierter Organisationen von sprachregionaler oder gesamtschweizerischer Bedeutung unterstützen, die sich um sprach- und verständigungspolitische Anliegen von Menschen mit Hör-, Sprach- oder Sehbehinderungen bemühen;

c. Vorhaben und Massnahmen nicht gewinnorientierter Organisationen von sprachregionaler oder gesamtschweizerischer Bedeutung unterstützen, die sich um die Förderung der schweizerischen Gebärdensprachen und deren kulturellen Ausdrucksformen bemühen.

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Der Bund kann Massnahmen fördern, die Fernsehsendungen für Menschen mit Hör- oder Sehbehinderungen zugänglich machen.

Art. 20

¹Die Kantone sorgen dafür, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderungen eine Grundschulung erhalten, die ihren besonderen Bedürfnissen angepasst ist.

²Die Kantone fördern, soweit dies möglich ist und dem Wohl des Kindes oder Ju- gendlichen dient, mit entsprechenden Schulungsformen die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in die Regelschule.

³Insbesondere sorgen sie dafür, dass Kinder und Jugendliche mit Wahrnehmungs- und Artikulationsbehinderungen und ihnen besonders nahestehenden Personen eine auf die Behinderung abgestimmte Kommunikationstechnik erlernen können.