Ergebnisbericht

Die gesamtschweizerischen Dachverbände der Wirtschaft haben zu diesem Kapitel keine Bemerkungen.

Organisationen aus dem Bildungsbereich

Gesamtschweizerische Organisationen

SBBK, SDK und TRBS begrüssen die Harmonisierung der Ziel- und Lektionenvorgaben für die beiden Typen der Ausrichtung WD. Dies bezieht sich auf die Kapitel 6.4.1 und 6.4.4.3. Ebenfalls begrüssen sie die Erhöhung der Anzahl Lektionen für das Lerngebiet 1 Arithmetik/Algebra auf Kosten der Geometrie als Antwort auf die veränderten Austrittskompetenzen der Volksschulabgängerinnen und -abgänger seit Einführung des Lehrplan 21.

Interkantonale und kantonale Organisationen

BCH-FPS und LCH kritisieren mit Verweis auf Kapitel 6.4.4.3, dass die Kürzung der Anzahl Lektionen nicht mit einer Anpassung des zu vermittelnden Stoffumgangs einhergeht und bemängeln insbesondere die Kürzung von Lektionen bei den Anwendungen im wirtschaftlichen Kontext. Sie beantragen, die Kürzung der Anzahl Lektionen im Fach Mathematik zu streichen oder die Lerninhalte an die zur Verfügung stehenden Lektionen anzupassen.

LKB teilt sämtliche Bemerkungen von SBBK, SDK und TRBS in diesem Kapitel sowie die Bemerkungen von BCH-FPS und LCH zu Kapitel 6.4.4.3.

SVMEP kritisiert, dass die Kürzung der Anzahl Lektionen nicht mit einer Anpassung des zu vermittelnden Stoffumfangs einhergeht.

Organisationen an den Schulen der Sekundarstufe II und an den Fachhochschulen

KV ZH und BS Bülach äussern eine Reihe an Änderungswünschen zu den fachlichen Kompetenzen in Kapitel 6.4.4.3. Sie schlagen beispielsweise vor, die Themen äquivalenter Zinssatz und Annuität zu streichen oder weisen darauf hin, dass elementare Exponential- und Logarithmusgleichungen ohne Potenzgleichungen für das Verständnis nicht zielführend sind, weshalb eine Streichung der Potenzgleichungen effektiv nicht zu Lektioneneinsparungen führt.

Organisationen aus der Wirtschaft

SAVOIRSOCIAL teilt sämtliche Bemerkungen von SBBK, SDK und TRBS in diesem Kapitel.

Kapitel 7: Schwerpunktbereich

Kapitel 7.1: Finanz- und Rechnungswesen

Kantone

AG, GE, NE, NW, SG, VD, VS haben zu diesem Kapitel keine Bemerkungen.

AI, AR, BE, BL, BS, FR, GL, GR, JU, LU, OW, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, ZG, ZH begrüssen im

Schwerpunktfach Finanz- und Rechnungswesen die Präzisierung der Lektionen für die BM2 Typ WDW und die Ergänzung der überfachlichen Kompetenzen. JU begrüsst die Präzisierung der Lektionen, insbesondere die Erhöhung auf 40 Lektionen. Allerdings merkt JU an, dass die Erreichung der überfachlichen Kompetenzen aufgrund des Stoffumfangs schwierig ist. Bezüglich der IKT-Kompetenzen