Rapport sur les résultats

de la période 2025 à 2028 et que les fonds ainsi libérés soient investis dans la formation professionnelle supérieure.

3.2.2.2 Autres thèmes et objets liés à la formation professionnelle

TI, Centre, EIT.SWISS, Formation des parents, FRAFFA, S&E, OSEO, swissmem, CSIAS, SSLV et

ZKW déplorent les écarts de participation importants aux formations continues entre les personnes hautement qualifiées et celles dont le niveau de qualification est faible. La plupart des participants à la consultation cités précédemment, de même que FPS, LCH et FSEA, souhaitent en outre explicitement que les mesures d’encouragement à la formation continue profitent surtout aux personnes qui ne possèdent pas de diplôme académique. De même, S&E demande que le message 2025-2028 garantisse que les mesures de formation continue atteignent davantage les personnes avec des besoins élevés en formations continues. economiesuisse, UPS et swissmem font remarquer quant à eux que la difficulté d’atteindre les adultes sans compétences de base ne peut pas être levée simplement en augmentant les fonds fédéraux. SH ne voit pas non plus la promotion des compétences de base comme un problème principalement financier, la difficulté étant selon lui d’atteindre et de sensibiliser les groupes cibles.

economiesuisse, USAM, SSE, hotelleriesuisse et l’UPSV soutiennent l’orientation prévue dans le domaine de la formation continue, mais souhaitent, comme FPS et LCH, que les subventions soient assorties d’objectifs clairs et soumises à davantage de surveillance, conformément aux remarques du Contrôle fédéral des finances concernant les prestataires de formation continue. FPS et LCH demandent en parallèle l’examen des possibilités à long terme de financement de projets entre la Confédération et les cantons.

bikoa, CSAJ, SDSN et UTS souhaitent que les mesures relatives à l’apprentissage tout au long de la vie soient poursuivies et intensifiées. FER et prosenectute considèrent que la mise en œuvre de l’apprentissage tout au long de la vie nécessite des conditions-cadres contraignantes sur les plans juridique et financier. BPL souhaite que l’accent soit mis sur l’apprentissage tout au long de la vie. profunda-suisse est satisfait de l’importance donnée à l’apprentissage tout au long de la vie et de l’orientation visant à renforcer l’information et le conseil tout au long du parcours de formation et du parcours professionnel.

economiesuisse, UPS et H+ voient un énorme potentiel à la jonction entre l’encouragement de l’intégration et celui des compétences de base et souhaitent davantage de transparence à cet égard afin d’éviter les doublons et les demandes correspondantes.

BL, SEC et fss sont favorables à l’objectif « promotion des compétences de base des adultes ». SEC approuve aussi l’objectif d’encourager les prestations des organisations de formation continue.

JU et VS considèrent qu’il est nécessaire d’avoir une vision stratégique globale en accentuant les collaborations au sein des projets thématiques, étant donné qu’une grande partie de l’encouragement de la formation continue se fait en dehors des instruments du domaine FRI et sert à soutenir les politiques sectorielles.

CRFBA et FRAFFA regrettent l’absence d’un équivalent de l’objectif global concernant la numérisation dans ce chapitre et demandent la création d’une priorité spécifique ou le financement d’une offensive pour l’enseignement des compétences numériques de base aux citoyens suisses. Elles préconisent la mise en place d’un instrument qui favorise l’innovation dans le cadre de la formation continue aux compétences de base, afin d’identifier et de tester de nouvelles modalités qui pourraient répondre aux besoins et favoriser l’accès à la formation continue.

USS et SSP demandent une évaluation et une révision correspondante de la loi fédérale sur la formation continue, avec la participation des partenaires sociaux.

fss et prosenectute approuvent le projet de soutenir d’autres cantons dans l’établissement d’offres de formation continue et de coordonner les acteurs, mais suggèrent d’intégrer aussi directement la population âgée dans les objectifs FRI en tant que groupe cible de la formation continue. PLR demande