Rapport sur les résultats

Orientations et volume du projet de rÈvision

Sur la base des Ètudes effectuÈes, le SEFRI a lancÈ en 2022 le projet ´ MaturitÈ profession-

nelle 2030 ». Ce projet de révision, qui fait partie de l’initiative « Formation professionnelle 2030 ª, est accompagnÈ par la ConfÈrence tripartite de la formation professionnelle (CTFP). Il est axé sur l’optimisation de l’ordonnance sur la maturité professionnelle (OMPr) de 2009 et du plan d’études cadre de 2012 (PEC MP) ainsi que sur le renforcement de la collaboration et de la communication entre les partenaires de la formation professionnelle autour de la MP.

Le projet de révision de l’OMPr tient compte des évolutions intervenues depuis les années 2010.

L’OMPr a surtout besoin d’ajustements et de précisions afin de la rendre plus compréhensible et de rÈglementer certains aspects plus judicieusement sur la base des expÈriences faites ‡ ce jour.

Par souci de cohÈrence, des prÈcisions et des mises ‡ jour ont Ègalement ÈtÈ apportÈes au PEC MP. En outre, afin de maintenir l’aptitude aux études HES des titulaires d’une MP, de légères adaptations ont été apportées aux compétences spécifiques dans les branches fondamentales ainsi qu’aux compétences transdisciplinaires dans toutes les branches (y compris le travail interdisciplinaire), conformÈ- ment aux conclusions de l’évaluation 2021 de l’aptitude aux études HES des titulaires d’une MP. Dorénavant, le PEC MP contient aussi des directives relatives au blended learning.

La stratégie visant à renforcer et à développer la MP met en évidence la fonction, le rôle et l’importance de la MP dans le systËme Èducatif et dÈfinit les orientations que swissuniversities et les partenaires de la formation professionnelle doivent suivre pour le dÈveloppement, le pilotage et la mise en place de cette dernière. La concrétisation et la mise en œuvre de la stratégie sont assurées par les partenaires de la formation professionnelle et les acteurs de la MP.

Les principaux groupes d’intérêt (Confédération, cantons, organisations du monde du travail, swissuniversities, enseignants dans les Ècoles professionnelles et dans les HES) ont ÈtÈ impliquÈs dans le projet MP 2030 depuis son lancement. Ils ont pu participer à l’élaboration des projets de révision, leurs reprÈsentants participant aux diffÈrents projets partiels ou siégeant dans le groupe d’accompagnement.

2 Consultation

Le 10 avril 2024, le Conseil fédéral a chargé le Département fédéral de l’économie, de la formation et de la recherche (DEFR) de consulter les cantons, les partis politiques, les associations faÓtiËres des communes, des villes et des rÈgions de montagne qui œuvrent au niveau national, les associations faîtières de l’économie qui œuvrent au niveau national et les autres milieux intéressés sur le projet de révision de l’ordonnance sur la maturité professionnelle fédérale. La procédure de consultation a duré jusqu’au 24 juillet 2024.

La consultation porte sur les projets de rÈvision totale³ de l’OMPr et du PEC MP. La stratÈgie de renforcement et de dÈveloppement de la MP, ÈlaborÈe conjointement par les partenaires de la formation professionnelle et swissuniversities, fait Ègalement partie des documents mis en consultation.