Rapport sur les résultats

Projet mis en consultation Propositions concrètes tirées des prises de position

formation professionnelle initiale y compris.

²Les cantons statuent sur les autres cas de dispense.

³Les dispenses font l’objet d’une remarque dans le

bulletin de notes.

Art. 13 BBZB Heimbach LU :

¹Le SEFRI examine l’ordonnance et le plan d’études Les cantons et les entités responsables des écoles aident les écoles professionnelles à mettre en œuvre le plan cadre périodiquement, mais au moins tous les sept d’études cadre en leur fournissant un soutien didactique et spécialisé.

ans, par rapport aux évolutions du moment en lien Ils collaborent avec la Haute école fédérale en formation professionnelle et les hautes écoles pédagogiques.

avec les compétences à acquérir dans le cadre de BFS Bülach, bTG :

l’enseignement de la culture générale. La commission est composée des membres suivants : [... ]

²Il associe à cet examen les partenaires de la LCH, NE, HotellerieSuisse, CSD, TR EP :

formation professionnelle et prend en compte toutes Changement souhaité : reprendre l’art. 15 de l’ordonnance en vigueur.

les régions linguistiques. travail.suisse :

³ Le SEFRI peut également faire appel à des experts.¹ Le SEFRI examine l’ordonnance et le plan d’études cadre périodiquement, mais au moins tous les cinq ans, par

rapport aux évolutions du moment en lien avec les compétences à acquérir dans le cadre de l’enseignement de la culture générale

FPS, BFS Langenthal, BZ Interlaken, fbbe, LCH, SFG Bern-Biel, USEBG, SWR :

Le SEFRI examine l’ordonnance et le plan d’études cadre tous les cinq ans par rapport aux évolutions du moment. ALV :

Nouveau : Il associe à cet examen les partenaires de la formation professionnelle et les associations professionnelles représentant le corps enseignant.

BBZB Heimbach LU, BBZG Sursee :

Il associe à cet examen les enseignants de culture générale et les partenaires de la formation professionnelle, et prend en compte toutes les régions linguistiques.

Les cantons et les entités responsables des écoles aident les écoles professionnelles à mettre en œuvre le plan d’études cadre en leur fournissant un soutien didactique et spécialisé. Ils veillent à collaborer avec la Haute école fédérale en formation professionnelle.

FPS, BFS Langenthal, BZ Interlaken, fbbe, LCH, SFG Bern-Biel, USEBG :

Le SEFRI doit associer à cet examen tous les partenaires de la formation professionnelle, y compris les institutions de formation et le corps enseignant de la culture générale.

BBZ SH, FPS, BFS Langenthal, BZ Interlaken, fbbe, LCH, SFG Bern-Biel, USEBG :

³ Le SEFRI doit associer à cet examen des experts, des institutions de formation et des enseignants.

BFS Davos :

Le SEFRI peut également faire appel à des expert-e-s.

SSP :

¹ Le SEFRI examine l’ordonnance et le plan d’études cadre périodiquement, mais au moins tous les sept ans, par rapport aux évolutions du moment en lien avec les compétences à acquérir dans le cadre de l’enseignement de la 83/85