Rapporto sui risultati

Numero di riferimento del dossier: 324

I. Introduzione

Il 5 ottobre 2005 è entrata in vigore la revisione della legge sulle scuole universitarie professionali (LSUP). All’articolo 17a LSUP il legislatore prevede che il Dipartimento emani direttive

sull’accreditamento e deleghi a terzi la valutazione delle richieste di accreditamento. Le condizioni di accreditamento per agenzie esterne, così come diritti e doveri di queste ultime, sono disciplinati in un’altra ordinanza di accreditamento del DFE. Inoltre, con la modifica all’ordinanza sulle scuole universitarie professionali (art. 25a), il DFE è autorizzato a emanare le basi legali per l’accreditamento.

Le seguenti basi legali sono state proposte come progetto per la consultazione:

• Revisione parziale dell’ordinanza sulle scuole universitarie professionali (art. 25a OSUP);

• Accordo fra il Dipartimento federale dell’economia e la Conferenza dei direttori cantonali della pubblica educazione sul trasferimento a terzi della valutazione e dell’accreditamento di scuole universitarie professionali e dei loro cicli di studio (Accordo sull’accreditamento di scuole universitarie professionali);

• Ordinanza del DFE sul riconoscimento di agenzie per la valutazione e l’accreditamento di scuole universitarie professionali e dei loro cicli di studio e sui compiti di dette agenzie (Ordinanza sulle agenzie per l’accreditamento di scuole universitarie professionali);

• Direttive del DFE per l’accreditamento di scuole universitarie professionali e dei loro cicli di studio (Direttive per l’accreditamento di scuole universitarie professionali).

I partner più importanti dell’UFFT hanno potuto esprimersi in merito alle normative previste in occasione di una consultazione informale da aprile a luglio 2006. La consultazione formale presso le cerchie interessate (cfr. elenco delle cerchie interpellate per la consultazione nell’allegato) ha avuto luogo dal 7 settembre al 7 dicembre 2006. Il presente rapporto riassume i risultati più significativi della consultazione formale in merito ai testi summenzionati.

II. Statistiche

Partecipanti Numero delle orga- Numero dei pareri Numero dei parteci-

nizzazioni/istituzioni panti che hanno ri-

interpellate nunciato a prendere posizione

Direttori cantonali 26 1511

della pubblica educazione Partiti politici 14 59

Partner 5 41

Principali associa- 8 44

zioni dell’economia Organizzazioni 11 74

TOTALE 64 3529

TOTALE in % 100 5545

Dei 64 partner invitati formalmente a prendere posizione, 35 hanno inoltrato un parere all’UFFT; la partecipazione, pari al 55 per cento, è da considerare significativa. Dei 26 direttori cantonali della pubblica educazione 15 hanno consegnato la loro presa di posizione. La maggior parte degli altri Cantoni