Rapporto sui risultati

Numero di riferimento del dossier: 324

ha inoltrato il proprio parere tramite la Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE).

Alle voci “partner” e “organizzazioni” vanno menzionati la Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione, la Conferenza svizzera delle direttrici e dei direttori cantonali della sanità e la Conferenza universitaria svizzera e il Centro formazione WWF, che hanno partecipato attivamente alla consultazione inoltrando pareri esaurienti.

Di tutti i pareri giunti all’UFFT, otto provenivano da associazioni o istituzioni che non erano state interpellate formalmente.

III. Risultati della consultazione

a. Classificazione dei pareri

Pareri senza proposte di modi- Pareri con proposte di modifi- Pareri con riserve rilevanti fica (numero) ca

Département de l’instruction Departement für Erziehung und 29 publique du canton de Genève Kultur, Kanton Thurgau

Dipartimento dell’educazione, Département de la formation et della cultura e dello sport, Can- de la jeunesse, Canton de Vaud tone Ticino

Conferenza svizzera dei direttori

cantonali della pubblica educa-

zione

Unione svizzera degli universitari

Delle 35 prese di posizione giunte all’UFFT, 29 (= più dell’80%) concordavano con i testi sottoposti. Alla voce “Pareri con proposte di modifica” sono riportati i partner che si sono espressi positivamente in merito al progetto in generale, con una nota di critica per alcuni punti, senza tuttavia mettere in discussione il progetto come tale. Alla voce “Pareri con riserve rilevanti” sono riportati i partner che si sono espressi in modo molto critico nei confronti dell’intero progetto.

In complesso sono state proposte solo piccole modifiche ai testi sottoposti. Poiché la maggior parte degli interpellati ha espresso pareri positivi, sono state apportate solo le modifiche che contribuivano alla trasparenza e a una miglior comprensione dei testi. Le modifiche più significative sono riportate e descritte nel capitolo seguente. Non sono state prese in considerazione le osservazioni che non presentavano un nesso diretto con i testi sottoposti né quelle fondate su un’evidente interpretazione scorretta delle basi legali.

b. Osservazioni generali emerse dalle prese di posizione

La maggior parte dei partecipanti apprezza la creazione di un sistema di accreditamento, l’utilizzo di standard di qualità e la possibilità di delegare ad agenzie esterne. La Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) ha espresso un certo scetticismo riguardo alla possibilità di delegare ad agenzie esterne la decisione di accreditamento.