Rapporto sui risultati

• Gli obiettivi della formazione e del perfezionamento professionale sono considerati in parte

eccessivi.

• Alcuni rappresentanti della psicoterapia chiedono che accanto alla commissione delle professioni

psicologiche venga creata una commissione per la psicoterapia.

• Altri esigono che i titolari di diplomi in discipline affini alla psicologia delle scienze umane e

sociali possano accedere al perfezionamento professionale.

• I punti deboli dell’avamprogetto rilevati dai partecipanti sono sostanzialmente due: il campo

d’applicazione presentato sotto forma di varianti e le disposizioni transitorie.

• Alcuni Cantoni e la CDS chiedono che venga creato un registro centrale (analogamente alla

LMed) o almeno che si eviti il «turismo delle autorizzazioni».

• Viene segnalata una deliminazione poco chiara rispetto ad altre leggi sulla formazione (leg-

ge sulle università, legge sulle scuole universitarie professionali).

• Si constatano contraddizioni rispetto al modello di Bologna: nonostante la situazione giuridica

chiara, l’avamprogetto sembra contestare che il bachelor sia professionalmente qualificante.

• Vari partecipanti sottolineano che l’affermazione del rapporto esplicativo, secondo cui la legge

sulle professioni psicologiche non dev’essere il primo passo verso l’ampliamento delle prestazioni coperte dall’assicurazione malattie di base, è corretta e importante.