Rapporto sui risultati

Unirat BS considerano inaccettabile la ponderazione dei voti in base al principio «un membro, un voto».

Per [2:] Verdi e [4:] USS tra le competenze del Consiglio delle scuole universitarie dovrebbe figurare anche quella di armonizzare le borse di studio.

[4:] Travail.Suisse, [6:] sup-ch, [8:] AEPS, AP-ARC, Fap-hesso, Fhch NW, VD-HSR e VD-HTA temono che il sistema proposto, che prevede una Conferenza universitaria e una Conferenza dei rettori delle scuole universitarie, favorisca i grandi centri a scapito delle regioni rurali periferiche.

La [8:] SSFI propone di chiamare la Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie «Conferenza dei rettori delle scuole universitarie svizzere».

Consiglio svizzero della scienza e dell’innovazione (CSSI)

[1:] BL, BS, [2:] PLR, PS, UDC, Verdi, [4:] ASB, economiesuisse, Travail.Suisse, USAM, USI, USS, [6:] CFSUP, sup-ch, [7:] hotelleriesuisse, SwissEngineering ATS, Swissmem, [8:] AP-ARC, Fhch NW, HKBB, Unirat BS, USIE, VD-HSR e VD-HTA sono scettici riguardo all’istituzione, nella forma proposta nell’avamprogetto, di un Consiglio svizzero della scienza e dell’innovazione. [2:] UDC, [4:] USAM [7:] SwissEngineering ATS e [8:] USIE chiedono che siano rivisti i compiti e le competenze del CSSI. [2:] PLR, [4:] economiesuisse, USI, [7:] SwissEngineering ATS, Swissmem e [8:] HKBB sono contrari alla sua istituzione. Per [2:] PLR, Verdi e [4:] USS la creazione di un tale organo dovrebbe essere discussa nell’ambito della legge sulla ricerca. [2:] PLR-BS, [6:] CFSUP, sup-ch, [7:] hotelleriesuisse, Swiss-Engineering ATS, [8:] AP-ARC, Fhch NW, VD-HSR e VD-HTA propongono che nel CSSI siedano anche alcuni rappresentanti del mondo economico.

Sistema di accreditamento

[4:] SIC Svizzera e [8:] HWZ sottolineano che in Svizzera le scuole universitarie devono essere accreditate non soltanto dall’Agenzia svizzera dell’accreditamento e dell’assicurazione della qualità, ma anche da agenzie estere. [2:] PLR respinge la proposta di istituire un Consiglio dell’accreditamento e un’Agenzia dell’accreditamento, preferendo un sistema il più possibile efficiente e concorrenziale. [4:] Travail.Suisse, [6:] sup-ch, [8:] AP-ARC, Fhch NW, profhesbe, VD-HSR e VD-HTA ritengono troppo vaga la formulazione «…cerchie dell’insegnamento, della scienza…» e si chiedono perché l’Agenzia dell’accreditamento debba necessariamente essere un organo statale e non una ditta privata.

Diritto di essere consultati negli organi

[2:] Verdi, [4:] Travail.Suisse, USS, [6] Actionuni, SSISS, sup-ch, [8:] AP-ARC, Fhch NW, profhesbe, SSFI, VD-HRS e VD-HTA chiedono di sancire nella LASU il diritto delle persone che operano nelle scuole universitarie (corpo accademico intermedio, docenti) di partecipare alle attività degli organi comuni. [6:] USU e [8:] Skuba desiderano che la legge attribuisca anche agli studenti il diritto di codecisione e di essere consultati. Secondo [1:] BS, GE, JU, VS, [2:] PPD, [4:] economiesuisse, SIC Svizzera, USAM, USI [7:] hotelleriesuisse, physioswiss, SwissEngineering ATS, Swissmem, [8:] Holzbau Schweiz, OTIA, Unirat BS e USIE negli organi comuni devono essere rappresentati anche il mondo del lavoro/dell’economia e, in particolare, i datori di lavoro del settore sanitario ([7:] ASDD, ASI, physioswiss, FSAS, FSL, [8:] SLK-HS, SDH e labmed). Il [2:] PS ritiene che la libertà dell’insegnamento e della ricerca debba essere protetta dalle ingerenze dell’economia. [1:] SH, TG e [6:] cohep chiedono se non sia il caso di concedere alle ASP un proprio rappresentante in seno alla Conferenza universitaria.

5.3 Sistema di accreditamento

Domanda 3: Approvate il sistema di accreditamento proposto?

In generale

[1:] AG, AI, AR, BE, BL, BS, FR, GE, GL, GR, JU, LU, NE, NW, OW, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, VS, ZG, ZH, [2:] PLR-BS, PPD, [3:] UCS, [4:] economiesuisse, SIC Svizzera, Travail.Suisse, USI, UTS, [6:] Accademie, Actionuni, CDSSAA, CFSUP, CRUS, CSST, DCH, FSC, KFH, SSS, SUAS, sup-ch, SUP Svizzera, USU, [7:] ASDD, ASI, CDF, curaviva, FSAS, FSL, hotelleriesuisse, OAQ, physioswiss,