Progetto

c. gli obiettivi e i criteri per il sostegno statale della formazione continua sono definiti;

d. i principi della presente legge sono rispettati; e

e. l’efficacia della promozione è verificata regolarmente.

²La Confederazione offre aiuti finanziari orientandosi alla domanda.

Sezione 3: Sviluppo della formazione continua

Art. 11 Contributi per progetti

¹L’UFFT può concedere contributi a progetti finalizzati allo sviluppo della formazione continua, in particolare per studi, attività di ricerca, informazioni e progetti pilota. Prima di decidere in merito a un contributo, l’Ufficio richiede il parere della Conferenza sulla formazione.

²Il Consiglio federale definisce i criteri per la concessione dei contributi. Sono sostenuti principalmente progetti dai contenuti innovativi ed esemplari.

³I contributi sono concessi per un periodo massimo di quattro anni. Complessivamente possono essere prolungati al massimo di quattro anni.

Art. 12 Contributi a organizzazioni di formazione continua attive in tutta la Svizzera

¹L’UFFT può versare contributi a favore di organizzazioni di formazione continua per compiti d’informazione e di coordinamento, per la garanzia e lo sviluppo della qualità nonché per lo sviluppo della formazione continua. Prima di decidere in merito a un contributo, l’Ufficio richiede il parere della Conferenza sulla formazione.

²Sono concessi contributi a organizzazioni di formazione continua solamente se:

a. l’organizzazione è attiva in tutta la Svizzera; e

b. il compito non è già sostenuto da un ente pubblico.

³Il Consiglio federale definisce i criteri per la concessione dei contributi.

⁴I contributi sono concessi per un periodo massimo di quattro anni. Sono possibili proroghe.

Sezione 5: Acquisizione e mantenimento delle competenze di base degli adulti

Art. 13 Definizione

Le competenze di base degli adulti costituiscono una premessa per l’apprendimento permanente e comprendono nozioni fondamentali nei campi:

a. lettura e scrittura;

b. matematica elementare;

c. utilizzo di tecnologie d’informazione e di comunicazione;

d. conoscenze di base concernenti i principali diritti e doveri.