Rapporto sui risultati

Consultazione sulla revisione totale dell’OERic-SSS: rapporto sui risultati

⁴I titolari di un titolo conseguito secondo l’ordinanza del DEFR dell’11 marzo 2005 concernente le esigenze minime per il riconoscimento dei cicli di formazione e degli studi postdiploma delle scuole specializzate superiori presso una scuola specializzata superiore riconosciuta in virtù del diritto federale o intercantonale anteriore sono legittimati a portare il nuovo titolo corrispondente, a

condizione che ciò sia previsto dai relativi programmi quadro d’insegnamento.

Cantoni

ZH sostiene la limitazione del riconoscimento dei cicli di formazione di diritto anteriore.

FR interpreta l’articolo come segue: tutti i cicli di formazione attuali devono essere nuovamente riconosciuti entro i prossimi sette anni, comportando un onere amministrativo non indifferente. La verifica dei PQI (art. 11) sarebbe sufficiente ai fini del controllo.

Partiti

PS vede con favore le disposizioni transitorie.

Conferenze

CSSS e hfTeilkonferenz2 sono favorevoli alla perdita del riconoscimento dei cicli di formazione di diritto anteriore a due anni dall’entrata in vigore dell’OERic-SSS riveduta.

hfTeilkonferenz2 chiede un riconoscimento istituzionale delle SSS.

Organi responsabili e cerchie interessate

OdASanté, FSIA, ASTRM e ASMTT approvano la limitazione del riconoscimento dei cicli di

formazione. Devono però essere disponibili i mezzi finanziari corrispondenti.

Anche SPAS, Swissmechanic, ICT Formazione professionale, swissmem, Unternehmensprozesse, Maschinenbau, Mikrotechnik, EnergieUmwelt, Systemtechnik, Elektrotechnik, Informatik e ODEC approvano la limitazione del riconoscimento dei cicli di formazione di diritto anteriore.

OdASanté, FSIA, ASTRM e ASMTT e SGI approvano la delega stabilita al capoverso 4 per quanto riguarda la legittimazione a portare il titolo.

SGI ritiene problematico il capoverso 3 perché abiliterebbe docenti che non vantano né le competenze specialistiche né le competenze didattiche richieste.

Per quanto riguarda la versione tedesca, SwissDesignSchools chiede di usare il termine «Dozenten» al capoverso 3.

IG-HBB attira l’attenzione sul fatto che i diversi rami hanno tempistiche diverse per lo svolgimento dei cicli di formazione e degli SPD. Per questo i tempi possono risultare troppo stretti in alcuni casi.

Art. 26 Entrata in vigore

La presente ordinanza entra in vigore il xx.xxxx.xxxx.

Nessun commento.

Allegati

Cantoni

GE, FR e SO non approvano l’eliminazione della tabella con i campi e fanno notare che alcuni campi sono riportati anche nella LPSU.