Rapporto sui risultati

4 Pareri dettagliati

4.1 Ordinanza

4.1.1 In generale o in riferimento a più articoli

ASI, comprese le sezioni BE e NE, SIGA-FSIA, FSAS, Spitex Svizzera, SGB / USS, Soins d’urgence Suisse, EVS / ASE, SVDE ASDD, nonché ASCFS, USZ incl. Swiss Nurse Leaders, l’ospedale

universitario di Basilea, SG, AI, PSS, HES SO e OST accolgono con favore l’inclusione dei titoli della formazione professionale superiore e della formazione continua non formale (diritto anteriore e nuovo diritto).

BL, ASI comprese le sezioni BE e NE, SIGA-FSIA, FSAS, Spitex Svizzera, SGB / USS, Soins

d’urgence Suisse, EVS / ASE, SVDE ASDD e ASCFS, swissuniversities compresa la BFH, nonché C- SSS, PSS e SUP Svizzera accolgono con favore l’ampliamento dei settori di studio con l’inclusione di lavoro sociale, psicologia, medicina, gestione e scienze dell’educazione. SH si chiede invece se una persona con una formazione continua in «gestione» o «scienze dell’educazione» e solo due anni di esperienza professionale abbia competenze ed esperienza sufficienti nel settore delle cure

infermieristiche.

Careum e FKG-CSS dubitano che si possano mantenere elevati i requisiti per l’ORT in cure

infermieristiche e che corrispondano alle competenze di un Bachelor of Science in cure

infermieristiche. Swissuniversities, compresa la BFH, chiede di mantenere il livello scientifico di un bachelor. Anche VD, GE e GL condividono questa richiesta. ZH, FKG-CSS, swissuniversities

compresa la BFH, careum e HES SO sottolineano che il riconoscimento dei vari titoli di formazione continua non dovrebbe influenzare in alcun modo lo sviluppo dei ruoli professionali del personale infermieristico formato presso le SUP né le condizioni per il conseguimento di un bachelor. Mettono inoltre l’accento sul fatto che la valutazione clinica e l’approccio scientifico sono competenze specifiche acquisite nei cicli di studio bachelor. Anche BKD-AH auspica prudenza nell’estensione dei requisiti, sottolineando che l’ottenimento di un titolo SUP senza frequentare un ciclo di studi SUP è destinato principalmente a persone che al momento dell’introduzione dei cicli SUP erano già in possesso di qualifiche equivalenti in base al diritto anteriore.

TI, ZH, LU, AI, CDS e PLR non condividono la preoccupazione per il livello di competenze.

VS, GE, careum, HES SO, FKG-CSS dubitano che la frequenza delle lezioni senza l’acquisizione di punti ECTS possa essere equivalente. Ciò è confermato da swissuniversities (compresa la BFH),

secondo la quale per le prestazioni di formazione continua necessarie andrebbero indicati solo i crediti ECTS. Secondo swissuniversities, compresa la BFH, l’ORT richiede sempre una formazione di livello universitario per un totale di almeno 20 crediti ECTS che non può essere compensata.

VFP APSI ritiene che il termine «lezioni» non sia utilizzato correttamente. Nel linguaggio universitario una lezione si riferisce all’insegnamento in presenza, invece nel contesto dell’ordinanza si tratta delle ore di apprendimento. Suggerisce pertanto una denominazione coerente e corretta.

VFP APSI e Cure Oncologiche Svizzera chiedono se per l’ORT sono accettati solo i diplomi svizzeri secondo il diritto anteriore o anche i titoli stranieri riconosciuti.

VS, GE, NE e HES SO suggeriscono di sostituire nel testo francese il termine «universitaire» con «haute école» in modo da garantire la coerenza con la legge sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero⁴.