Progetti posto in consultazione e rapporto

Promuovere la scienza aperta

La scienza aperta è uno degli aspetti della digitalizzazione in ambito scientifico e allo stesso tempo rappresenta un cambiamento di paradigma poiché punta a rendere liberamente accessibili tutti i risultati scientifici, compresi i dati su cui questi risultati si basano. Questo promuove la trasparenza, la riproducibilità e la verificabilità del lavoro scientifico, aumentandone la qualità e la diffusione. Sotto la guida delle università svizzere, i principali attori del settore ERI hanno sviluppato strategie nazionali sull’accesso aperto (open access) e sui dati di ricerca liberamente accessibili (Open Research Data, ORD)¹⁰⁶ che saranno ulteriormente implementate nel periodo ERI 2025–2028. L’accento è posto sulla creazione di infrastrutture permanenti per l’archiviazione dei dati e sulla fornitura di servizi che consentano lo scambio e l’utilizzo dei contenuti, la formazione dei ricercatori e del personale come pure l’elaborazione di processi di monitoraggio e valutazione. Per consolidare e sviluppare ulteriormente il panorama ORD, swissuniversities, il settore dei PF, il FNS e le Accademie svizzere delle scienze hanno istituito un organo di coordinamento specifico, l’ORD Strategy Council¹⁰⁷. Le scuole universitarie si impegneranno maggiormente anche nel settore dell’open education, che si concentra sull’uso e sullo scambio di risorse educative (corsi, test, materiali didattici ecc.) e sullo sviluppo delle competenze informatiche degli studenti. Anche in questo ambito sono necessari investimenti soprattutto nella formazione del personale e nella fornitura delle infrastrutture e dei servizi necessari.

Impegnarsi per una società sostenibile

Da un lato, le scuole universitarie si impegnano direttamente a favore dello sviluppo sostenibile, dall’altro sono chiamate a generare e diffondere conoscenze che consentano di sviluppare soluzioni sostenibili per il futuro. Il loro impegno si concentra pertanto sulle seguenti quattro dimensioni:

- condurre ricerche in tutte le discipline scientifiche per gettare le basi delle

innovazioni tecnologiche e sociali necessarie a una società sostenibile;

- integrare il tema nella formazione e nella formazione continua per trasmettere le

competenze necessarie per affrontare con senso di responsabilità le questioni che riguardano la sostenibilità;

- sostenere il dialogo tra ricercatori e società;

- sviluppare innovazioni per il proprio campus, valutarne l’impatto e condividere

con la società le esperienze maturate.

Anche nel settore della sostenibilità si prevede di sostenere un progetto di cooperazione congiunto tra tutte le scuole universitarie con sussidi vincolati a progetti.

Settori con costi particolarmente onerosi e ripartizione dei compiti

La definizione di priorità nell’insegnamento e nella ricerca attraverso la ripartizione dei compiti in settori particolarmente onerosi mira ad aumentare l’efficienza in termini