Rapporto sui risultati

FR ritiene che un colloquio di 30 minuti risulti difficile da attuare, con un beneficio relativamente basso e propone una durata di 20 minuti. Inoltre ritiene opportuno specificare che si tratta di ore di lavoro in classe.

BE ritiene si debba precisare che la presentazione e il colloquio richiedono 30 minuti nel complesso.

BS è del parere che per la pianificazione del programma d’istituto sia più adatto un numero di lezioni.

SG ritiene non sia chiaro cosa si intenda con «periodo di tempo compreso tra 25 e 35 ore». Se si riferisce all’onere complessivo (scuola e lavoro autonomo), non si tratta di un miglioramento rispetto al precedente lavoro d’approfondimento. Se si intende solo la parte svolta in classe, dovrebbe essere indicato in lezioni. Allo stesso tempo si pone la questione dei requisiti di tempo per la presentazione e il colloquio approfondito in caso di lavori in coppia o di gruppo. Il tempo viene raddoppiato, triplicato o quadruplicato?

TG contesta il prolungamento del periodo d’esame e avanza diverse argomentazioni. Nella pratica attuale, che prevede una breve presentazione seguita da un colloquio tecnico di 15 minuti, il livello di conoscenze può già essere ottimamente rilevato.

VS auspica che sia precisata la nozione di ora / lezione e avanza diverse argomentazioni. Perché parlare di ore quando nel resto dell’ordinanza si fa generalmente menzione di «lezioni» (ad es. art. 3 cpv. 3)? La nozione di ora potrebbe essere ambigua e ritiene più coerente mantenere il termine «lezioni». Si chiede inoltre se debba essere favorita la preparazione dello scritto o dell’orale in classe e come queste ore saranno ripartite, poiché prevedere una valutazione orale di 30 minuti richiede una certa preparazione e determinati strumenti.

LU propone di cambiare la denominazione del «lavoro finale» (in tedesco «Abschlussarbeit» invece di «Schlussarbeit») e del «colloquio approfondito» (in tedesco «Prüfungsgespräch» invece di « vertiefendes Gespräch»).

TI ritiene che sia necessaria una precisazione per i lavori di gruppo e le ore di lezione ed elenca i punti⁹.

Hotellerie Suisse è favorevole al fatto che il lavoro finale consista in un prodotto e in un colloquio approfondito. Tenuto conto delle possibilità produttive dell’IA, che possono essere sfruttate anche per le presentazioni, suggerisce di fissare una durata minima di 10 minuti per il colloquio approfondito.

CL TA, PBS, Strickhof e USPV ritengono non sia chiaro se i 30 minuti indicati si intendano complessivamente per la presentazione e il colloquio oppure solo per la presentazione. CL TA, PBS e Strickhof sono del parere che dopo 10–15 minuti sia senz’altro possibile una valutazione differenziata. USPV propone 15 minuti per la presentazione e 10 minuti per il colloquio.

Travail.Suisse propone di cambiare la denominazione del «lavoro finale» (in tedesco «Abschlussarbeit» invece di «Schlussarbeit»), in modo che sia percepito come parte della procedura di qualificazione, e del «colloquio approfondito» (in tedesco «Prüfungsgespräch» invece di « vertiefendes

Gespräch») in quanto deve concludere la procedura. Ritiene si debba stabilire una durata minima per il