Rapporto esplicativo
Consultazione 2025/47: Pacchetto «stabilizzazione e sviluppo delle relazioni Svizzera-UE» · 896 pagine
Fedlex · Rapporto esplicativo · Pagina 471Fedlex · Rapporto esplicativo
Svizzera. In questo modo è possibile gettare le basi per promuovere a lungo termine la capacità innovativa del sistema formativo svizzero e potenziare il trasferimento di know-how. L’associazione è quindi fondamentale per preservare e rafforzare la competitività e l’attrattiva della Svizzera, nonché la sua posizione di nazione leader nel campo della formazione e della scienza in Europa e anche oltre (vedi allegato 2.8 (2) per un confronto tra la «soluzione svizzera» e un'associazione a Erasmus+).
Mobilità internazionale individuale a fini di apprendimento
La mobilità internazionale per l’apprendimento è diventata sempre più importante grazie all’interconnessione di aree economiche, di ricerca e di formazione transfrontaliere e comprende tutti i settori formativi, compresi lo sport e il settore giovanile extrascolastico. I principi per l’acquisizione e lo sviluppo di competenze internazionali vengono implementati già durante la formazione scolastica e le attività giovanili extrascolastiche: le prime esperienze di mobilità e di scambio (p. es. scambi di classi e scambi giovanili internazionali) motivano i giovani a ripetere queste attività nel loro percorso professionale o accademico (p. es. tirocini professionali o semestri di studio all’estero). Nella formazione professionale lo sviluppo di competenze e reti internazionali è sempre più rilevante, in particolare per i lavoratori del settore economico, fortemente influenzato dai cambiamenti tecnologici e dalla globalizzazione. Ad esempio, gli apprendisti dell’industria meccanica, elettrica e metallurgica, dell’informatica e del settore commerciale traggono particolare vantaggio dall’opportunità di svolgere le loro prime esperienze all’estero e di rafforzare così le proprie competenze linguistiche e professionali. La mobilità a fini di apprendimento rimane importante anche nella formazione degli adulti e nella formazione continua e permette di acquisire competenze utili per il mercato del lavoro. Inoltre, offre un importante valore aggiunto nel settore dello sport: ad esempio, le persone che lavorano nelle organizzazioni dedicate
allo sport popolare possono migliorare le proprie qualifiche e le proprie competenze,
oltre ad apprendere nuove metodologie. La mobilità delle persone in formazione di tutti i settori: consente a studenti, apprendisti e altre persone in formazione di acquisire competenze interculturali, linguistiche, personali, professionali e metodologiche estese, indispensabili nel contesto internazionale. Gli effetti positivi della mobilità sulle competenze interculturali e linguistiche sono stati dimostrati anche da vari studi nazionali e internazionali riguardanti diversi livelli di istruzione463. I soggiorni all’estero hanno un impatto significativo anche sullo sviluppo delle competenze personali e sociali464. Alcuni studi evidenziano inoltre una correlazione tra i soggiorni all’estero degli studenti e gli effetti economici positivi sulle carriere accademiche e
463 Cfr.: Heinzmann S., Paul S., Hilbe R. und Schallhart N.: Sprachaustausch auf der Primarstufe, Einfluss auf die Sprachlernmotivation und die produktiven Sprachkompetenzen, Freiburg: Institut für Mehrsprachigkeit (2019); Moore, I., Torgerson C., and Beckmann N.: Systematic Review Measuring the Efficacy of Study Abroad in Undergraduate Language Learners on Linguistic Proficiency Gains. Review of Education (2021), vol. 9, n. 3, pagg. 1–26.
464 Cfr.: Zimmermann J.T., Greischel H., Preuss J.S., Kercher J. e Kittel R.: Teilstudie 1: Aussercurriculare Bildungseffekte von Auslandaufenthalten, Abschlussbericht, DAAD- Wirkungsstudie interkulturelle Kompetenz und Werteorientierung durch Individualmobilität und Erasmus+ (2018).