Vorlage

Bekämpfung des Illettrismus

Es ist von zentraler Bedeutung, möglichst viele der 800 000 von Illettrismus betroffenen Erwachsenen in der Schweiz zu ermutigen, den Schritt in eine Ausbildung zu wagen. Zu diesem Zweck müssen noch mehr gezielte Sensibilisierungsmassnahmen ins Auge gefasst werden:

– Verstärktes Bildungsangebot, insbesondere in der Deutschschweiz und im Tessin;

– Verstärkung von Pilot-Projekten in der Westschweiz, um das Publikum noch gezielter erreichen zu können;

– Ausweitung dieser Angebote auf die gesamte Grundausbildung und kulturelle Bildung, was den Lernenden den Zugang zu scheinbar unerreichbaren Welten eröffnet (Bücher, Bibliotheken, Theater usw.).

Buch- und Literaturförderung

Aus der Analyse der Situation der Schweizer Buch- und Literaturförderung gemäss der Motion 09.3972 (WAK-S) ergeben sich zwei Ziele:

– Verbesserung der Rahmenbedingungen für die selektive Förderung in Zusammenarbeit mit den Kantonen und Städten;

– Entwicklung einer automatischen Förderung als Vergütung für literarische Erfolge und als Ergänzung der bestehenden selektiven Förderung.

Massnahmen

Leseförderung

Das BAK plant in der Kreditperiode 2012–2015 in Zusammenarbeit mit den von ihm unterstützten Organisationen folgende Massnahmen:

– Entwicklung und Umsetzung von nationalen Leseförderungsprojekten (z. B.: Buchstart, Family Literacy, Erzählnacht usw.);

– Entwicklung und Verteilung von Animationsmaterial (für Krippen, Schulen und Bibliotheken);

– Sensibilisierung der Öffentlichkeit für das Lesen, durch Veranstaltungen wie dem Welttag des Buches, Ausstellungen und Animationen für Bibliotheken usw.

Zugang zum Lesen (Stiftung Bibliomedia)

Das BAK plant in der Kreditperiode 2012–2015 in Zusammenarbeit mit der von ihm unterstützten Stiftung Bibliomedia folgende Massnahmen:

– Entwicklung des Bücherangebots für kleine Gemeindebibliotheken, für Fremdsprachen und für zweisprachige Kinderbücher;

– Organisation von Sensibilisierungskursen für Bibliothekarinnen und Bibliothekare in Bezug auf Empfang und Dienstleistungen für spezifische Lesergruppen (schwache oder fremdsprachige Leserinnen und Leser);

– Vervollständigung und Erneuerung der Bestände für öffentliche Bibliotheken oder Schulbibliotheken (Bücher und andere Informationsmittel); Aus-