Projets

Compétences / n^ode profession I 1 I 2 I 3 I 4 I 5 I 6 I 7 I 8 I 9 I 10 I 11 I 12 I 13 I 14 I 15 I 16 I 17 I 18 I 19 I 20

Éliminer les déchets radioactifs, les eaux usées et émettre x x x x x x – – – x – – x – x – – – – – les rejets dans l’atmosphère conformément à la loi

Mesurer des matières ou des secteurs pour une libération x x – – – x – – – – x – – – x – – x x – conformément à la loi

Effectuer correctement la mesure des rayonnements et x x x x x x x – – – x – x x x x – x x x bien interpréter les résultats

Garantir le fonctionnement des instruments de mesure x x x x x x x – – – x – x x x – – x x x nécessaires

Instruire ou assurer la formation et la formation continue x x x x x x x x x x x x x – x – – x – – d’autres personnes à un comportement qui respecte les

règles de radioprotection

Connaître les limites de ses propres compétences, con- x x x x x x x x x x x – x x x x x x x – naissances et aptitudes en radioprotection et, si néces-

saire, faire appel à des spécialistes

Définir et mettre en œuvre des mesures visant à prévenir x x x x x x x x – x x – x – x x x x x – les défaillances

Organiser, par précaution, les processus de communica- x – x x x x – – – – x – x – – – – – – – tion et leur contenu en cas de défaillance

Gérer les défaillances et évaluer s’il est nécessaire x x x x x x x x – x x – x – x x x x x – de faire appel à des spécialistes

Évaluer les défaillances et les quasi-défaillances, x – x – – – – – – – x – – – – – – – – – et prendre des mesures pour les éviter à l’avenir

Comprendre et expliquer la problématique du radon et – – – – – – – – – – – – – – – – – – – x la stratégie de protection en la matière en Suisse