Projets mis en consultation et rapport

critique, du développement durable, des principes éthiques, de la science ouverte, de la numérisation, des compétences informatiques et des capacités d’auto-organisation sont généralement pris en compte. Elles soutiennent le principe de l’apprentissage tout au long de la vie à travers leurs offres de formation continue. Les institutions du domaine des EPF encouragent aussi la mobilité de leurs étudiants, afin de leur permettre d’acquérir une perspective plus globale et de se préparer à un marché du travail mondialisé. Une autre priorité réside dans l’augmentation continue de la part des femmes et de la diversité parmi les étudiants et les doctorants. À cet effet, le domaine des EPF collabore avec des acteurs du domaine de la formation et encourage par différents canaux en particulier les écolières et les groupes sous-représentés à opter pour des études dans une discipline MINT.

Selon le scénario de référence 2022-2031 de l’OFS⁹³, il faut compter avec une augmentation moyenne de 2,4 % par année du nombre d’étudiants et de doctorants dans les deux EPF au cours de la période d’encouragement 2025-2028. Le domaine des EPF apporte une contribution importante en vue de résorber la pénurie de personnel qualifié. Cependant, la qualité de la formation ne doit pas souffrir de la croissance du nombre d’étudiants. C’est pourquoi le Conseil fédéral a chargé le domaine des EPF, dans le cadre de ses objectifs stratégiques pendant les années 2021 à 2024⁹⁴, de développer une stratégie relative à l’évolution du nombre d’étudiants et de doctorants.

Recherche

En tant que centres de recherche de pointe, les institutions du domaine des EPF contribuent au potentiel d’innovation et à la compétitivité économique à long terme de la Suisse. La recherche fondamentale reste au centre de l’activité du domaine des EPF, car elle crée les conditions nécessaires pour générer du savoir et innover. Aussi les institutions du domaine des EPF offrent-elles à leurs chercheurs suffisamment d’espace et de ressources pour poursuivre durablement leur activité de recherche fondamentale. La recherche fondamentale et la recherche appliquée se complètent et se nourrissent mutuellement. Les institutions du domaine des EPF intensifient les approches interdisciplinaires et les collaborations aux niveaux national et international ainsi qu’à l’intérieur du domaine des EPF, afin d’exploiter au mieux les synergies et la complémentarité des profils entre les institutions. De nouveaux domaines de recherche sont définis dans une approche ascendante (bottom-up) stimulée par des incitations du haut vers le bas. Les priorités stratégiques adoptées par le Conseil des EPF en sont un exemple.

La liberté académique va de pair avec le respect de l’intégrité scientifique. Les institutions du domaine des EPF promeuvent l’intégrité scientifique en y sensibilisant leurs membres et en les conseillant, en particulier dans la perspective de la coopération avec des partenaires internationaux ou industriels. Toutes les institutions disposent de directives en matière d’intégrité de la recherche. La science ouverte (ou open science) est un autre thème important. De plus en plus de barrières sont levées et des mécanismes sont développés pour encourager l’introduction la plus généralisée possible des pratiques de la science ouverte. Les institutions du domaine des EPF se réfèrent aux stratégies nationales Open Access et Open Research Data élaborées sous la direction de