Progetto

² Il candidato deve comunicare l'avvenuta sospensione o interruzione senza indugio al presidente della Commissione d'esame, indicandone i motivi. Giustificativi, quali certificati medici, devono essere presentati senza indugio o inviati successivamente.

³ Il presidente della Commissione d'esame decide in merito alla validità dei motivi. Se questi ultimi sono validi, dispone:

a. una sospensione, se l'esame può essere proseguito nella stessa sessione d'esame;

b. una interruzione, se l'esame può essere proseguito soltanto nella successiva sessione d'esame.

⁴ Se i motivi non sono validi, l'esame federale è considerato non superato.

⁵ In caso di sospensione, il presidente della Commissione d'esame decide quando l'esame federale debba essere continuato. L'esame che non viene continuato è considerato non superato.

⁶ Se è decisa l'interruzione, il candidato deve iscriversi nuovamente e indicare se intende continuare l'esame federale o ripeterlo interamente. In caso di ripetizione, la tassa d'esame dev'essere versata nuovamente. Qualora il candidato decida di continuare l'esame federale interrotto, deve iscriversi alla sessione successiva; altrimenti l'esame federale è considerato non superato.

Art. 8 Esame federale per titolari di diplomi conseguiti all'estero

¹ Qualora non riconosca un diploma conseguito all'estero, la MEBEKO stabilisce se sia necessario sostenere l'intero esame federale o parti di esso ai fini dell'ottenimento del diploma federale.

² Essa tiene conto dell'iter professionale specifico e dell'esperienza professionale, in particolare nel settore sanitario svizzero.

Sezione 3: Contenuto e forma dell'esame federale

Art. 9 Contenuto dell'esame federale

¹ L'esame federale ha lo scopo di verificare che gli obiettivi della formazione indicati nella LPMed siano raggiunti.

² La MEBEKO, sezione Formazione, determina il contenuto dell'esame federale per ogni professione medica universitaria in relazione alle singole date d'esame. A tal proposito si fonda su:

a. gli obiettivi formativi generali e specifici alle professioni secondo la LPMed; e

b. il contenuto dei cataloghi svizzeri degli obiettivi didattici per i cicli di studio accreditati relativi alle professioni mediche universitarie2.