Rapporto sui risultati
Consultazione 2011/19: Legge federale sulla formazione continua (Legge sulla formazione continua, LFCo) · 77 pagine
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Consultazione su un avamprogetto di legge sulla formazione continua
Settore universitario
La CUS ricorda che la legge sulla formazione continua non deve definire l’apprendimento permanente, bensì la formazione continua.
Capoverso 2 Cantoni
JU propone una riformulazione:
«2
La formation formelle est la formation réglementée par l'Etat qui :
a. se déroule dans le cadre de la scolarité obligatoire ou
b. débouche sur l'obtention des titres réglementés par l'Etat ci-après :
1. Titres du degré secondaire II, titres du degré tertiaire A et B2.
2. Titres constituant la condition …»
Partiti
I Verdi liberali auspicano un’aggiunta alla lettera b punto 1: «…oder einem nationalen oder internationalen akademischen Grad».
Cerchie interessate
ATS fa notare che il termine «accademico» può essere usato unicamente per i titoli universitari e che i titoli delle SUP andrebbero menzionati separatamente.
L’inquadramento sistematico dei corsi di preparazione nella formazione non formale incontra l’approvazione dell’ATS. Questo inquadramento, tuttavia, non deve comprometterne il finanziamento. SIA-FVW si esprime in modo analogo.
WMTV propone d’integrare nella definizione di formazione formale i titoli modulari e i corsi di preparazione.
Per KV Bildungsgruppe e CSSPC, sia i corsi di preparazione sia i corsi postdiploma SSS appartengono alla formazione formale. Questa realtà andrebbe precisata in una disposizione derogatoria. Per il resto, la sistematica è giudicata buona.
Anche syndicom, SMC, HFW, TBZ, ZLB, ODEC, Curaviva e USIC vorrebbero attribuire i corsi di preparazione alla formazione formale, perché altrimenti la formazione professionale superiore risulterebbe indebolita.
OdASanté e Swiss Dental Hygienists fanno notare che per motivi di protezione sanitaria i corsi di preparazione del loro campo devono essere frequentati imperativamente. In termini sistemici, CAS, DAS e MAS nonché i corsi postdipiloma SSS andrebbero trattati allo stesso modo e – per non indebolire i corsi postdiploma SSS – classificati nella formazione formale. Inoltre, OdASanté fa notare il valore dei corsi postdiploma SSS non sarebbe chiaro e che andrebbe discusso nel contesto della LFPr.
Hotelleriesuisse, SMC e HFW sono dell’opinione che i corsi postdiploma SSS debbano essere considerati anche in futuro una formazione formale.
suissetec fa notare che il diploma di maestro in impianti sanitari costituisce la premessa per l’esercizio di un’attività professionale. Per questo motivi i relativi corsi di preparazione sarebbero anch’essi di carattere formale.
Settore universitario
AMS chiede l’introduzione, alla lettera b, di un terzo punto: «einem staatlich anerkannten Titel einer Hochschule».
Secondo KFH e swissuni, il perfezionamento universitario è una formazione formale; entrambe avanzano la seguente proposta di testo: «…oder einem Hochschulabschluss (der grundständigen oder Weiterbildung)». Anche per FH Svizzera il perfezionamento universitario è formale.
FH Svizzera fa notare che il termine «accademico» non è più adeguato nel contesto delle SUP e dopo la riforma di Bologna.
SUP-CH ritiene che il termine «akademischer Grad» sia troppo vago.