Rapporto sui risultati

Consultazione sulla revisione totale dell’OERic-SSS: rapporto sui risultati

Sempre per il tedesco, SwissDesignSchools propone il termine «Dozent».

Per SSMI il criterio della «qualifica equivalente» per i docenti di medicina intensiva è insufficiente.

Occorrono una formulazione più precisa nel PQI a tal riguardo e la definizione di requisiti per i

formatori della pratica professionale.

Per la lettera a, HolzbauSchweiz e SwissDesignSchools chiedono di posporre il requisito del diploma universitario.

HolzbauSchweiz chiede di mantenere il capoverso 4.

SBK fa notare che i termini «Abschlüsse» e «diplôme» non coprono lo stesso campo semantico.

I droghisti ritengono che 1800 ore di studio per l’attività a titolo principale siano troppe; in caso di formazione pregressa corrispondente (abilitazione all’insegnamento liceale) la formazione va limitata a un massimo di 300 ore.

Art. 14 Programma d’insegnamento e regolamento degli studi

¹L’operatore della formazione elabora un programma d’insegnamento ed emana un regolamento degli studi basandosi sulle disposizioni della presente ordinanza e sul programma quadro

d’insegnamento corrispondente.

²Il regolamento degli studi disciplina in particolare l’ammissione, la struttura del ciclo di formazione, la promozione e la procedura di qualificazione.

Cantoni

BS, GL, OW, TG e UR condividono il parere della CSFP.

Anche AG, JU, NE, NW, SO e VS chiedono che nel regolamento degli studi vengano precisate le vie legali. In modo analogo si esprime BE.

SO propone una riformulazione.

Ambienti economici

USI indica che i termini «programma d’insegnamento» o «curriculum» sono più idonei rispetto a «piano di formazione».

Enti nazionali di coordinamento

Per SBBK nel regolamento degli studi devono essere indicate le vie legali.

Per Edu-suisse, all’articolo 3 bisogna indicare che gli operatori della formazione con cicli di formazione in diversi Cantoni devono sottoporre i piani di formazione e i regolamenti degli studi solamente nel Cantone della sede principale, mentre i Cantoni delle altre sedi devono ricevere tali documenti per conoscenza.

Conferenze

Hfbern chiede di sostituire «piano di formazione» con «programma d’istituto».

CSSS e hfTeilkonferenz2 chiedono la seguente precisazione: «un operatore della formazione con più sedi deve sottoporre il piano di formazione e il regolamento degli studi solo al Cantone della sede principale».