Vorlage

Art. 7 Grundlagenfächer

1

Die Grundlagenfächer sind:

a. erste Landessprache;

b. zweite Landessprache;

c. dritte Sprache;

d. Mathematik.

2

Die Kantone bestimmen die Sprachen.

Art. 8 Interdisziplinäre Lernbereiche

¹Die interdisziplinären Lernbereiche sind:

a. Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik);

b. Gesellschaft und Wirtschaft (Geschichte, Politik, Recht, Volkswirtschaft).

²In den interdisziplinären Lernbereichen werden Wissensgrundlagen vermittelt und insbesondere selbstständiges Arbeiten, vernetztes Denken, Transferleistungen, Projektmanagement und Kommunikation gefördert.

Art. 9 Schwerpunktfächer

¹Die Schwerpunktfächer charakterisieren unterschiedliche Ausprägungen der erweiterten Allgemeinbildung.

²Es werden je zwei Schwerpunktfächer in folgenden Kombinationen angeboten:

a. Mathematik und Physik;

b. Chemie und Physik;

c. Finanz-/Rechnungswesen und Wirtschaft;

d. Gestalten und Kunst;

e. Psychologie und Soziologie.

³Die Lernenden haben aus dem bestehenden Angebot eine der Kombinationen zu wählen, unabhängig vom Ausbildungsfeld ihrer beruflichen Grundbildung.

Art. 10 Interdisziplinäre Projektarbeit

¹Gegen Ende des Bildungsgangs verfassen oder gestalten die Lernenden eine interdisziplinäre Projektarbeit. Sie ist Teil des Bildungsgangs und Bestandteil der Berufsmaturitätsprüfung.

²In der Projektarbeit hat die lernende Person Bezüge herzustellen:

a. zur Arbeitswelt; und

b. zu mindestens zwei Bereichen aus den Grundlagenfächern oder den interdisziplinären Lernbereichen oder den gewählten Schwerpunktfächern.

3. Abschnitt: Anforderungen an die Bildungsgänge

Art. 11 Rahmenlehrplan

Das BBT erlässt einen Rahmenlehrplan. Er enthält: