Ergebnisbericht

2 Vernehmlassung

Am 18. Mai 2022 hat der Bundesrat das Vernehmlassungsverfahren zur Totalrevision der MAV und der Verwaltungsvereinbarung über die Anerkennung von Maturitätszeugnissen eröffnet. Sie dauerte bis am 30. September 2022.

Aufgrund der gemeinsamen Verantwortung von Bund und Kantonen für die gymnasiale Maturität wurde das Vernehmlassungsverfahren in enger Absprache mit der EDK durchgeführt. Der Vorstand der EDK hatte am 27. Januar 2022 beschlossen, auf eine parallele Vernehmlassung zur Totalrevision des MAR zu verzichten, weil die Vorlagen des MAR und der MAV – von Titel und Ingress abgesehen – wortgleich sind. Da die Verwaltungsvereinbarung ein gemeinsames Dokument von Bund und Kantonen ist, verzichtete die EDK auch hier auf eine parallele Vernehmlassung. Dies entlastete die interessierten Kreise davon, sich zweimal mit materiell identischen Texten befassen und Stellung zu beziehen. Die Stellungnahmen im Rahmen der Vernehmlassung – sowohl zur MAV und zur Verwaltungsvereinbarung als auch zum MAR – wurden von Bund und EDK gemeinsam ausgewertet und sind im vorliegenden Bericht zusammengefasst. Allfällige Änderungen werden in allen Texten (MAR/MAV und Verwaltungsvereinbarung) vorgenommen.

Zur Teilnahme an der Vernehmlassung eingeladen wurden die Kantone, die in der Bundesversammlung vertretenen politischen Parteien, gesamtschweizerische Dachverbände aus dem Bildungsbereich, der Wirtschaft sowie weitere interessierte Kreise. Darüber hinaus haben sich weitere Organisationen vernehmen lassen (vgl. Anhang 1). Vor diesem Hintergrund zeichnet sich das Bild der eingegangenen Stellungnahmen⁷ wie folgt:

Angeschrieben Eingegangen Kantone 2626

Politische Parteien 117

Organisationen (ohne Bildungsbereich) 1140

Organisationen aus dem Bildungsbereich 1764

Einzelpersonen 03

Total 65140

3 Übersicht über die Stellungnahmen

Für die folgende Darstellung der Übersicht über die Stellungnahmen zur Vernehmlassungsvorlage werden die Stellungnahmen der Kantone, der politischen Parteien, der Organisationen (ohne Bildungsbereich), der Organisationen aus dem Bildungsbereich und der Einzelpersonen in jeweils separaten Kapiteln dargestellt. Die Übersicht fokussiert auf die Stellungnahmen zur Vorlage des MAR/MAV. Auf weitere Bemerkungen, Vorbehalte und Vorschläge zu einzelnen Artikeln des MAR/MAV und der Verwaltungsvereinbarung wird in diesem Kapitel nicht vertieft eingegangen. Sie werden in Kapitel 5 beschrieben.

3.1 Kantone

Alle Kantone unterstützen die bildungspolitischen Ziele und die Stossrichtungen des Projekts WEGM.

AR, FR, GE, GL, GR, JU, LU, NE, NW, OW, SG, SZ, TG, TI, UR, VD und VS unterstützen grundsätzlich

die Vorlage zum MAR/MAV. Diese Kantone haben zu einigen Artikeln Bemerkungen, Vorbehalte und Vorschläge eingereicht.

Für GE ist es besonders wichtig, dass sich die Regelungen für die Prüfungsfächer und für die Bestehensnormen am Status quo orientieren und, dass die Wissenschaftspropädeutik gestärkt wird.