Rapporto esplicativo

tendenza importante è la sempre maggiore mobilità nell’utilizzo dei media, in particolare di Internet. Lo smartphone è ormai diventato un compagno fisso dei giovani. Poiché quasi tutti possiedono dispositivi propri, la loro autonomia in questo ambito è aumentata. Per i genitori è diventato dunque più difficile controllare che uso fanno dei media i loro figli.

Sviluppo tecnologico

Lo sviluppo tecnologico produce un’offerta estremamente differenziata di media e servizi di comunicazione di cui i bambini e i giovani possono avvalersi e ai quali possono partecipare attivamente.

- I dispositivi mobili come gli smartphone e i tablet diventano sempre più piccoli e potenti e

conoscono una diffusione esponenziale.

- Parallelamente è in continuo aumento il volume dei dati, i quali non vengono praticamente

più salvati su dispositivi locali, bensì in centri di calcolo esterni (cloud).

- La convergenza di apparecchi, servizi e contenuti è sempre maggiore: lo smartphone

riunisce telefono, computer, lettore musicale, fotocamera, videocamera, oltre a funzioni quali la connessione a Internet, la sveglia, il calendario ecc. Viceversa è possibile

accedere a uno stesso servizio (p. es. Facebook) o a uno stesso contenuto (p. es. un film o un gioco) da diversi apparecchi. Questi ultimi diventano inoltre sempre più facili da utilizzare.

- Per i dispositivi mobili viene sviluppato un numero crescente di app che sfruttano la

tecnologia della localizzazione per fornire informazioni utili agli utenti a seconda del luogo in cui si trovano. In questo modo, oltre a memorizzare dati personali, i fornitori di telefonia mobile e di altri servizi possono elaborare mappe degli spostamenti.

Gli sviluppi tecnologici comportano una «iperconnessione» e consentono una raggiungibilità digitale costante, come pure un accesso illimitato a dati, informazioni e comunicazione, sempre e ovunque. Le possibilità di comunicazione in tempo reale e di trasmissione di dati in diretta rendono tutto più veloce²⁴.

1.2.2 Problemi attuali per i bambini e i giovani e necessità d’intervento

Tenuto conto delle conoscenze relative agli sviluppi tecnologici e alle tendenze di utilizzo, si possono individuare diversi problemi nell’uso dei media digitali per i bambini e i giovani. Questi ultimi non assumono più solo il ruolo di riceventi, vale a dire di osservatori di contenuti

standardizzati (film, videogiochi ecc.), ma sempre più anche quello di attori del mercato e partecipanti a processi di comunicazione. In questa situazione possono essere confrontati a vari problemi, come illustrato sistematicamente nella tabella 1.