Rapport sur les résultats

AG remet en question la précision apportée dans le rapport explicatif selon laquelle il n’est pas possible de recommencer une filiËre MP 2 – c’est-‡-dire de suivre à nouveau l’ensemble d’une filière de formation MP 2 – après une ou deux tentatives d’examen MP 2 infructueuses. Du point de vue du canton, la réglementation va à l’encontre du principe de l’apprentissage tout au long de la vie. En outre, cette réglementation n’est pas mentionnée dans l’ordonnance même.

Associations faîtières de l’économie qui œuvrent au niveau national

UPS, economiesuisse et usam voient dans l’al. 2 une contradiction avec les efforts visant ‡ prendre en compte les acquis et demandent que les prestations entiËrement achevÈes et rÈussies de la MP 1 soient prises en compte dans la MP 2 et ne doivent plus Ítre accomplies. Ils font une proposition de formulation correspondante. Cela permet de garantir que les parcours de formation restent efficaces pour l’individu et, en fin de compte, pour l’économie.

USS se réjouit du fait qu’à l’avenir, il sera possible de commencer et de terminer l’enseignement menant ‡ la maturitÈ professionnelle de maniËre flexible.

Organisations du domaine de la formation

Organisations nationales

swissuniversities et CECS approuvent la possibilitÈ de suivre intÈgralement une filiËre de formation MP 2 aprËs un Èchec ‡ la MP 1 (al. 2). swissuniversities demande toutefois que la possibilitÈ de prise en compte de compÈtences attestÈes dans la MP 1 dans la MP 2 soit examinÈe.

CSFP salue explicitement la possibilitÈ de suivre intÈgralement une filiËre de formation MP 2 aprËs un Èchec ‡ la MP 1 (al. 2) ainsi que l’intégration dans l’OMPr des principes directeurs 2, 4 et 5 qui ont fait leurs preuves pour la promotion de la MP 1 (al. 3 let. a ‡ c).

CSD et TR EP approuvent la possibilitÈ de suivre intÈgralement une filiËre de formation MP 2 aprËs un Èchec ‡ la MP 1 (al. 2). Les deux organisations sont toutefois d’avis qu’il faut préciser que dans de tels cas, la filiËre de formation MP 2 ne peut pas Ítre entamÈe autant de fois que souhaitÈ. En outre, les conséquences de l’interruption d’une filière de formation MP 2 ne sont pas claires. Les deux organisations se réjouissent de l’intégration dans l’OMPr des principes directeurs 2, 4 et 5 qui ont fait leurs preuves pour la promotion de la MP 1 (al. 3 let. a ‡ c).

HEFP est d’avis qu’il ne ressort pas clairement du rapport explicatif (p. 7) si le premier échec à l’examen de MP 2 rend dÈj‡ impossible une nouvelle frÈquentation de la filiËre de formation MP ou si cela n’est le cas qu’après le deuxième échec à l’examen.

Organisations cantonales et intercantonales

KIMS et SVMEP approuvent la possibilitÈ de suivre intÈgralement une filiËre de formation MP 2 aprËs un Èchec ‡ la MP 1 (al. 2).

ALV salue le fait qu’il reste possible de suivre l’enseignement menant à la maturité professionnelle aussi bien pendant qu’après l’apprentissage.

Organisations œuvrant dans les écoles du degré secondaire II et dans les hautes écoles spécialisées