Rapporto esplicativo

Consultazione 2011/19: Legge federale sulla formazione continua (Legge sulla formazione continua, LFCo) · 61 pagine

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Rapporto esplicativo

2.2 Partecipazione all’apprendimento permanente

Nei raffronti internazionali dei sistemi di formazione continua la Svizzera occupa una posizione di punta. In questo contesto, gli indicatori sviluppati dall’OCSE e dall’Unione europea fungono da

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parametri .

Gli indicatori strutturali dell’Unione europea concernenti l’apprendimento permanente denotano per la Svizzera una partecipazione superiore alla media ad attività generali di apprendimento.

Secondo i dati dell’OCSE (UST, 2006a, pag. 20), per quanto concerne la partecipazione a corsi di perfezionamento professionale non formali, la Svizzera occupa il quinto posto con una quota superiore al 40 per cento, piazzandosi dietro ai Paesi scandinavi e agli USA.

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I raffronti internazionali vanno letti con la dovuta prudenza: oltre ad imprecisioni a livello di definizioni e di terminologia, occorre considerare eventuali problemi di demarcazione dell’ambito in esame dovuti a caratteristiche nazionali e a differenze di sistema.

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