Projets mis en consultation et rapport

en œuvre des programmes de mentorat et de mise en réseau pour les femmes scientifiques, et à encourager les plans de carrière non linéaires. En plus des efforts entrepris à l’échelle de chaque établissement, il est prévu de lancer un projet de coopération réunissant toutes les hautes écoles, qui sera cofinancé par le biais des contributions liées à des projets.

Protéger la liberté et l’intégrité scientifiques au service de la société

L’autonomie des hautes écoles et la liberté de l’enseignement et de la recherche sont des conditions essentielles de l’élaboration, de la transmission, de la vérification et de l’amélioration des connaissances basées sur des faits. Les hautes écoles assument une grande responsabilité dans le respect des principes fondamentaux de l’intégrité scientifique¹⁰⁵, notamment les principes de fiabilité, d’honnêteté et de respect vis-à-vis des êtres humains, de la société en général et de l’environnement. Aussi est-il prévu, pendant la période d’encouragement 2025-2028, de mieux sensibiliser le personnel des hautes écoles aux principes de l’intégrité scientifique et de l’encourager à partager son savoir avec le grand public, dans les médias et vis-à-vis des autorités et à combattre la désinformation. De plus, des initiatives seront encouragées en matière de communication scientifique.

Assurer la transformation numérique

Les hautes écoles sont doublement concernées par la transformation numérique. D’une part, elles y sont soumises elles-mêmes, et d’autre part, on attend de leur part qu’elles fournissent, en plus d’assurer la formation et la formation continue d’une quantité suffisante de main-d’œuvre qualifiée, des analyses fiables et des solutions efficaces pour la société, pour l’économie et pour la politique. Pendant la période FRI 2025-2028, les efforts communs des hautes écoles porteront principalement sur les domaines suivants:

- recherche fondamentale sur le phénomène de numérisation et dans les domaines

de la science des données, de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage automatique;

- recherche appliquée dans la perspective d’innovations technologiques et sociales

pouvant être mises en œuvre directement;

- extension des offres de formation de sorte à couvrir tous les aspects de la

numérisation;

- personnalisation de l’apprentissage et conception de formes d’apprentissage plus

efficace grâce à la numérisation et formation des étudiants à l’usage des outils numériques.

Dans ce domaine prioritaire aussi, il est prévu de lancer un projet de coopération cofinancé au titre des contributions liées à des projets, qui couvrira également le thème de la science ouverte (Open Science).

Promouvoir la science ouverte (Open Science)

La science ouverte est un aspect partiel de la numérisation dans le domaine scientifique. Elle représente également un changement de paradigme en ayant pour but de rendre