Rapport sur les résultats

Chapitre 2.3

BBZ SH estime judicieuse la simplification du domaine de qualification Culture générale, avec la suppression du travail personnel d’approfondissement dans les formations professionnelles initiales de deux ans et celle de l’examen écrit dans les formations professionnelles initiales de trois et quatre ans. Toutefois, le travail final devrait avoir un caractère contraignant et ses exigences devraient aller plus loin que celles des travaux personnels d’approfondissement dans leur forme actuelle. Cela serait possible et pertinent, étant donné la disposition relative à l’intégration des compétences, inscrite dans le PEC, et les éléments de l’ordonnance relatifs aux examens (processus, produit, présentation et entretien).

De l’avis de BB Winterthur, avec la réorientation de la procédure de qualification, la culture générale est dévalorisée aussi bien pour les apprentis des formations professionnelles initiales de trois et quatre ans que pour ceux des formations professionnelles initiales de deux ans.

BFS Bülach, bTG, Atzenweiler ne comprennent pas pourquoi la suppression de l’examen final,

principale mesure entre toutes, n’est ni mentionnée, ni expliquée dans le rapport explicatif. Au

demeurant, l’indication « travail final » est imprécise, d’où la difficulté de prendre position. Ils

approuvent sur le principe la présence d’une seconde personne, mais considèrent que cela sera difficile à mettre en œuvre pour des raisons d’organisation. BFS Bülach propose d’inscrire « 25 à 35 périodes d’enseignement, y compris temps de préparation ».

BFS Lenzburg se montre majoritairement critique envers la suppression du travail personnel

d’approfondissement (travail final) au niveau de l’attestation et avance que les apprentis des

formations professionnelles initiales de deux ans devraient aussi pouvoir montrer les compétences apprises dans un travail final. De même, la préparation est de toute façon nécessaire en cas de

passage vers une formation professionnelle initiale de trois ou quatre ans. BFS Lenzburg demande que le domaine de qualification « culture générale » soit simplifié pour les formations professionnelles initiales de deux, trois et quatre ans.

bTG, Atzenweiler trouvent que l’indication « travail final » est imprécise. bTG demande que les

cantons soutiennent les écoles dans l’examen des compétences fixées dans le PEC et que les « 25 à 35 heures de travail » soient exprimées en nombre de périodes d’enseignement, et non plus en

heures.

LCH, FPS ont des réserves quant aux principales modifications.

BL désapprouve que le travail final (anciennement travail personnel d’approfondissement) soit

supprimé de l’apprentissage de deux ans. Ce travail a fait ses preuves et constitue une partie

importante de la formation. Il propose de supprimer le passage « Désormais, il n’y aura plus de travail personnel d’approfondissement dans les formations professionnelles initiales de deux ans […]. »

BS estime que le travail final prend trop d’importance (compte tenu de l’IA) : le travail final est

davantage pondéré, alors que la branche en soi a moins de poids.

VS demande que des objectifs communs soient clairement définis dans le futur PEE qui sera établi par la HEFP.