Rapport explicatif

même, élargir leurs compétences linguistiques et professionnelles. La mobilité à des fins de formation joue aussi un rôle important dans la formation pour adultes et la formation continue, où elle permet d’acquérir des compétences axées sur le marché du travail. Dans le domaine du sport, enfin, la mobilité internationale à des fins de formation apporte une importante valeur ajoutée : les personnes actives dans les organisations du sport populaire, par exemple, peuvent améliorer leurs compétences et leurs qualifications et apprendre de nouvelles méthodes grâce à un séjour à l’étranger.

La mobilité de personnes en formation de tous les domaines permet aux étudiants, aux apprentis de la formation professionnelle et aux autres personnes en formation d’acquérir des compétences interculturelles, linguistiques et personnelles, mais aussi l’élargissement des compétences scientifiques et méthodologiques, lesquelles sont toutes indispensables dans le contexte international moderne. Les effets positifs de la mobilité sur les compétences interculturelles et linguistiques sont effectivement confirmés par diverses études nationales et internationales, pour différents niveaux de formation⁴⁶². Une incidence positive des séjours à l’étranger est également démontrée pour le développement des compétences personnelles et sociales⁴⁶³. Plusieurs études suggèrent par ailleurs un lien entre les séjours d’étudiants à l’étranger et une évolution économique positive dans leur carrière académique et professionnelle⁴⁶⁴. Les expériences d’échanges à l’étranger pendant la formation et la formation continue, surtout chez les jeunes personnes, favorisent notamment l’établissement d’un réseau de connaissances internationales qui pourra jouer un rôle important dans la future activité professionnelle.

La participation à des activités internationales de mobilité dans l’apprentissage permet aussi à des personnes actives dans la formation (enseignants, professeurs, formateurs en entreprise et autres responsables de la formation) d’acquérir des compétences supplémentaires qui sont importantes pour leurs activités, du fait de leur rôle de multiplicateurs et de motivateurs dans le système éducatif. Cette mobilité pose aussi la base du maillage et de la coopération à long terme des institutions et organisations : les activités sur le plan individuel amènent diverses activités de suivi sur le plan institutionnel, qui vont de la publication commune d’études jusqu’à des coopérations structurées entre institutions⁴⁶⁵. À tous les groupes cibles et dans tous les domaines de formation, Erasmus+ offre à ce jour les plus vastes possibilités en matière d’activités