Rapport explicatif
Consultation 2011/19: Loi fédérale sur la formation continue (Loi sur la formation continue, LFCo) · 63 pages
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diplômes de la formation professionnelle supérieure mieux ancrés sur le plan légal. D’autre part, la perméabilité entre les diplômes de la formation professionnelle et les diplômes de culture générale a été améliorée grâce à l’introduction de la maturité professionnelle. La demande sur le marché du travail se reflète également dans les offres de formation continue. Les éléments généraux, communs à plusieurs professions, gagnent en importance, de même que la transmission du savoir technique spécialisé. Les langues et les technologies de l’information sont de loin les offres de formation
continue les plus demandées. (OFS, 2010a)
Evolution démographique
Selon l’Office fédéral de la statistique (OFS), un actif occupé sur deux est âgé de plus de 40 ans en Suisse. Dans le même temps, le nombre de jeunes et, par conséquent, de futurs actifs potentiels diminue. Au fil du temps, les connaissances et les compétences nouvelles seront de moins en moins fournies par la relève. L’innovation passera à l’avenir davantage par la formation continue à tous les niveaux de qualifications que par le changement de générations.
(Credit Suisse, 2010, p. 13)
Réorientation professionnelle et réinsertion
Les carrières professionnelles sans changements majeurs sont aujourd’hui de plus en plus rares. Les réorientations personnelles en raison de la modification des profils professionnels liée aux avancées technologiques et les réinsertions sur le marché de l’emploi, par exemple après une interruption pour des raisons familiales, devraient se généraliser durant les prochaines années. Une réorientation et une réinsertion professionnelles supposent en règle générale toutes deux un investissement important dans la formation continue en raison des mutations rapides.
Intégration
Un développement durable de la société et l’intégration réussie dans la société et sur le marché du travail de personnes avec un handicap, de personnes peu qualifiées, de personnes issues de
l’immigration et de personnes plus âgées nécessitent des efforts en matière de formation continue, et
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ce, à différents niveaux .
Dans le domaine de l’immigration, l’acquisition de compétences linguistiques, les qualifications professionnelles et la prise en compte des acquis sont essentielles. Il convient de simplifier dans la
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Cf. le rapport sur l’intégration de l’ODM. (ODM, 2006).