Rapport sur les résultats

Rapport de consultation sur la modification de la LEHE

mise en œuvre d’un régime d’exception. Pour UPS, les critères doivent être clairs à l’avenir, ce qui permettrait de prendre en considération les exceptions initiées par les branches.

Swissmem se prononce résolument en faveur de la pérennisation du PiBS pour les disciplines MINT. Le PiBS apporte une contribution importante à l’industrie de la technologie, car il permet de gagner de nouveaux spécialistes qu’on n’aurait pas pu atteindre autrement. Swissmem a reçu des retours positifs de la part des entreprises participantes et des étudiants concernant le PiBS. Le fait que davantage de femmes ont pu être attirées par l’industrie de la technologie représente pour swissmem un autre aspect positif du modèle PiBS. Pour swissmem, le PiBS a un rôle important à jouer pour la branche. Il est absolument clair pour swissmem que l’accès standard aux HES doit continuer de se faire par le biais de la formation professionnelle.

Travail.Suisse rejette la pérennisation du PiBS. Travail.Suisse considère qu’il est indispensable d’avoir des règles claires dans le système éducatif. Selon Travail.Suisse, le PiBS perturbe l’équilibre actuel du système éducatif suisse et nécessiterait une justification particulière pour être introduit définitivement. Pour Travail.Suisse, l’analyse d’impact menée en 2023 ne montre cependant aucune évaluation clairement positive ou négative des filières d’études PiBS. L’objectif principal, à savoir la réduction de la pénurie de personnel qualifié, n’a de ce fait pas été atteint. Travail.Suisse estime donc que la pérennisation de ce régime d’exception particulier n’est pas justifiée. Pour Travail.Suisse, le risque est très grand qu’une telle disposition dérogatoire remette en question l’expérience du monde du travail également dans d’autres disciplines (voire par principe) et ouvre ainsi la voie à d’autres dispositions d’exception. Si cette pérennisation est malgré tout appliquée, il est clair pour Travail.Suisse que ce régime d’exception doit se limiter uniquement au domaine MINT et qu’il faut donc s’assurer qu’elle ne soit pas étendue à d’autres domaines.

USS et usam désapprouvent la pérennisation du PiBS. D’une part, elles y voient un problème pour la logique du système éducatif ; d’autre part, elles estiment que le réel objectif du PiBS, à savoir lutter contre la pénurie de personnel qualifié, n’a pas été atteint : après presque dix ans d’existence, le PiBS n’a pas réussi à contribuer à la lutte contre la pénurie de personnel qualifié, ni sur le plan quantitatif ni sur le plan macroéconomique. usam souligne que ses membres ont fait des retours exclusivement négatifs sur le PiBS. Afin de garantir la qualité du système de formation duale, il est essentiel de maintenir clairement les différents profils entre les HES et les hautes écoles du degré tertiaire A. USS voit une tendance vers l’assouplissement du système éducatif, mais uniquement en faveur des diplômés des voies de formation générale. En outre, elle estime que la pérennisation du PiBS est arbitraire. Ainsi, les conditions d’admission dans les hautes écoles devraient être examinées sous forme d’une vue d’ensemble et définies de manière uniforme selon le type de haute école (HES, haute école pédagogique, université). USS constate que le taux d’abandon est légèrement plus élevé dans les filières PiBS que dans les autres filières.

5. Organes et organisations du domaine de la formation et de la science

Swissfaculty et swissuniversity sont favorables à la pérennisation du PiBS. swissuniversities estime que le PiBS permet de poursuivre les mesures engagées pour ralentir la pénurie de personnel qualifié dans le domaine MINT. En outre, l’orientation vers la pratique des formations proposées par les HES serait renforcée.

CSS est favorable à la pérennisation et à toute mesure qui renforce l’attrait des filières d’études MINT sans pour autant entraîner d’effet négatif sur le système éducatif.